初中英语方面有关论文范文,与对话式教学在初中英语教学中的应用相关毕业论文致谢

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摘 要：对话式教学作为初中英语教学的有效方法,对提高教学质量与效率具有重要作用.因此,在

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关 键 词：对话；教学；初中英语；应用

语言作为人类思考、生存、交流的工具,不管是理性思考,还是情感表达都不能离开话语沟通与交流.但是在传统的英语教学中,我们发现一节课学生根本不能吸收多少知识.针对这种现象,必须让学生主动参与到课堂教学中,通过对话式教学提高教学质量.

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一、树立以人为本的教学观念,优化教学氛围

在新课改实施以来,为了进一步提高英语教学质量,必须打破灌输式、填鸭式的教学方法,以学生为教学中心,将学生发展作为教学目标,在学生个性差异和全面发展的环境下,尊重、激励学生,激发学习潜力与创造精神,这样不仅能帮助学生完善人格,还能促进学生全面发展.因此,在实际工作中,必须尊重学生,在教学民主的过程中,用情感感染学生,提高学生的学习效率.

二、创设互动情境,提高教学有效性

在课堂教学中,为了保障教学质量与效率,教师不仅要让学生明确教学目标与重点,还必须主动创设情境,让学生积极参与到课堂活动中.在这个过程中,小组活动利于学生思考、交流、表达,在满足学生需求的过程中,对各种意见进行交流、沟通,进而形成积极友爱的氛围.

三、重视知识内化,进行实际演练

在初中英语学习中,活动体验性是针对自主性与亲历性而言.因此,在英语教学中,教师必须根据学生接受能力、知识储备状况,为学生创设良好的课堂互动.在互动结束后,为学生设置小组,让学生用其他身份扮演其他角色发表意见.例如,Asstudents,wehavetoomuchhomework.IfIwereateacher,I...通过这样的互动与建议,不仅能帮助学生发散思维,同时还能提高学生的学习成果.

另外,除了保障课堂民主、平等外,还必须积极引导学生对相关知识进行交流对话,所以这要求教师学会站在学生的立场进行思考,在作为听众、主持人、伙伴的过程中,和学生进行交流,从而提高教学质量.

总之,对话式教学作为简单有效的教学方法,为了确保英语教学有效性,教师必须从生生、师生互动中着手,不断提高教学质量与效率.

参考文献：

段静.对话式教学在初中英语教学中的应用[J].新课程：教研,2011（4）：111-112.

（作者单位湖北省十堰市郧西县城北中学）

编辑刘青梅

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