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课堂教学方面有关论文例文,与《计算机一级》课堂教学方法相关论文格式模板
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30340;理解获取程度怎么样?只有这样,教师才能及时对自己的教学方式进行有效调整,在提高自己的业务水平的同时促进学生的成长.教师在看台上必须学会仔细倾听.倾听体现的是教师对学生的尊重,是打消学生顾虑获取学生学习信息反馈的最有效方式.课堂上,教师要仔细观察学生的学习情况,当学生出现错误操作时,不要简单打断他,要耐心地查看他错误产生的原因,并告诉他之所以出现这样的原因.教师要善于把承认、接纳和关心的信息传达给学生.教师可以运用面部表情、竖起大拇指、OK等手势、放松的动作或简单的招手等各种手势来表达感情,激励、唤醒、鼓舞学生,就能使学生互动收到良好的效果.有时,对学生一个真诚的微笑就如同说：“我关心并支持你”.比如在讲授电子表格的函数计算时,我将几个嵌套公式集中在一起,并告诉学生仔细观察函数中的提示信息,以便输入正确的公式格式.并且要事先结合学生所学的专业设计好题目,从不同的角度利用不同公式来计算,从而得出正确的结果.并且毫不吝惜地赞扬他们：“你们在这么短的时间内,能够把这么复杂的公式掌握到这种程度已经很棒了,再通过下节课的加深练习,你们就会完全掌握了.”
讲台是教师的舞台,在这里教师不仅仅是演员,学生不仅仅是观众,教师和学生都应该是这个舞台上的精灵,在这个舞台上没有主角与配角之分,只有师生之间的共同参与才能左右这幕大剧的成功与精彩程度,只有建立起师生之间积极的情感互动,课堂才会充满活力,学习才能真正具备内驱力.
参考文献：
[1]马香.课堂互动在大学生思想政治教育教学中的影响.科教新报（教育科研）.
[2]江建.什么是真正的师生互动.人民教育
[3]杨庆.加强课堂教学中的师生互动.考试周刊.
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