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关于大学生相关论文范文文献,与影响“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的瓶颈问题相关论文怎么写

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#27492;外,还要结合现阶段社会发展对大学生产生影响的新问题、新现象,研究和解决该类问题给学生造成的影响.在教学过程中安插相关的时事事件,拓宽学生的视野,提高学生的思想认识水平,使学生树立正确的价值观念.

创新教学方法,提高教学效果

在教学条件有限的情况下,要通过不断创新教学方法,并观察学生的学习状况,来提高教学效果.大量的调查研究显示,讨论式教学方法能够使学生主动参与到教学活动中来,使学生在讨论互动中吸取知识,达到良好的教学效果.但是采用讨论式教学需要教师掌握学生的共性问题和需要解决的问题,然后有针对性地组织教学讨论,这是组织此种教学方法的关键.调查结果显示,在教师引导下的讨论式教学方式,极大地调动了学生参与教学的积极性,提升了学生学习的兴趣.坚持教师讲解与学生之间讨论相结合的教学方式,不但能提高教学的效果,而且锻炼了学生的组织能力、表达能力和临场发挥能力,这种教学方式深受学生的欢迎.

[参考文献]

[1]吴琼,仇新.“思想道德修养与法律基础”课实践教学的功能探析[J].思想教育研究,2011,12（1）：114.

[2]肖云端.《思想道德修养与法律基础》课的教学思路探析[J].世纪桥,2008,15（12）：174.

[3]牛玉萍,孙林.关于《思想道德修养与法律基础》课教学内容建设的探讨[J].辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报）,2010,10（5）：157.

[4]张红玲.“思想道德修养与法律基础”新课程要求全面提升教师素质[J].清华大学学报（哲学社会科学版）,2010,12（S1）：69.

[责任编辑：刘凤华]

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