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群、产业园区、产业配套三大部分构成.通过二、三产业联动,商贸促进工业,形成教育装备的设计、研发、标准、质检、营销、商贸、材料、制造、体验、采购、物流、金融、信息等系列“高效、系统、低碳、环保”的完整产业链.该项目以积极引领、推动我国教育改革和教育装备事业的发展,形成教育与教育装备的现代服务业产业新城,打造世界级的教育产业综合体为目标.

3.山东省教育用品采购基地

2007年12月28日,山东省教育用品采购基地正式挂牌成立,这是山东省唯一一家,也是全国首家省级教育用品采购基地,坐落在江北最大的文化教育用品集散地―临沂小商品城.采购基地占地600亩,建筑面积40万平方米,总投资9.8亿元,是中国北方交易条件和配套设施最完善的现代化教育商品集散地,中国教学实验仪器生产、经销基地,全国教学实验仪器进出口基地,主要为山东乃至全国大、中、小学和幼儿园、职业学校的教育用品、教学仪器、幼教玩具实现“一站式”集中招标采购,年拉动教育用品采购额达60个亿.

4.长江教育装备城

长江教育装备城于2013年3月22日开工奠基,有多家国际国内知名企业已入驻.装备城作为教育装备产业集群发展的有效载体,坚持“布局集中、用地集约、项目集群、产业集聚”的发展方向,打造出一个以综合服务平台为建设主要着力点,形成以产业为纽带,以配套促聚集,以区中园、园中园为特色,区域化、集约化程度较高的新型教育装备产业园区.园区与高校协同创新,加快了教育装备的研发步伐,提高了研发应用水平.园区拥有完善的监督管理机制,以对学校教育装备产品质量进行有效监管.

这些成功案例有力地证明：教育装备的发展走产业化之路是完全可行的,也将会成为一种大趋势.

四、结束语

教育装备是教育的重要组成部分.中国在高速向前发展,而各个行业的发展都需要并依赖现代化的装备.教育行业也不例外,没有教育装备的现代化,就没有教育的现代化,教育装备的现代化既是对教育现代化的促进,也是对教育现代化水平的衡量.本文从理论上说明了教育装备的产业化概念,并论及了产业化的必要性和可行性,又通过一些典型的成功案例验证了教育装备发展的产业化之路是一条通往教育装备现代化之路.

怎么写教育教学硕士论文
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