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心理健康相关论文范文素材,与儿童心理健康的家长教育因素的相关论文提纲
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【摘 要】近些年来,我国儿童的心理健康问题已经成为社会热点话题,尤其在少子化的时代,父母及家人更加注重儿童的健康成长.现在的儿童已经摆脱其祖辈、父辈物质生活缺乏的时代,他们物质生活优越,得到万千宠爱,他们的心理健康已经不在是简单的个人问题,已经成家庭、社会关注的话题,理论界认为影响儿童心理健康的因素主要来自家庭、社会、幼稚园这三个方面,其中家庭因素占主要,并且家长的教育对儿童的心理发展起着关键性的因素.为此,本文将分析影响儿童心理健康的家长教育因素,并在此基础上,提出切实可行的应对措施.
【关 键 词】儿童；心理健康；家长教育；教育方式
【中图分类号】G64.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01
俗话说“一岁看大,三岁看老”,道出儿童时期所反应能力及所表现的心智,已经决定其人生轨迹,对此,对儿童的心理健康的培养尤为重要,其中家长的教育尤为重要,对此,需要从家长因素中发现问题,提出解决的方案,为儿童以后的健康茁壮成长,打下坚实的心理基础.
1.影响幼儿童心理健康的家长因素
在儿童成长历程中,父母是最亲近的人.亲子之间的紧密关系,也影响着儿童的行为习惯、个人品格等,同时父母对待子女的爱,也会在这一过程中,塑造儿童的个性；父母的心理障碍也会给子女留下深深的疤痕,造成人生难以忘怀的伤害.笔者查阅多项文献资料,发现家长教育存在存在如下几方面的问题：
1.1家庭结构过于简单
在计划生育政策下,国内家庭大多为三口之家,独生子女是最常见的家庭结构.由于生活的忙碌,父母白天在外上班,晚上才有一些时间,拖着疲倦的身体与家人团聚一个冰凉的建筑物内.[1]此时的儿童缺少父母的关爱、看护,独处的时间比较多；同时没有同龄玩伴与其玩耍、交流,每天只能够面对冰冷的玩具、电视机.生活空间的狭窄、交友范围的狭窄,已经造成这些儿童胆小、缺少独立性等特性.[2]另外一些因素不可忽视,我国单亲家庭逐年攀升,儿童在单亲家庭中长大,其心理健康度明显低于同龄的完美家庭.这些儿童在缺少心理上的交流及照顾,缺少与外界陌生人交流,逐渐养成了懒惰、孤僻、自私的心理品格,长大之后,其人际关系也不太好.
1.2父母教育方式不当.
这一代的父母为了维持一个长期、富裕的家庭生活,需要在外打拼,大量时间用在工作上,缺少对儿童的照看,为此,家长就用物质来满足自己的孩子,让自己的小孩从小就养成衣食无忧、养尊处优的不良作风,这也就是现在城市里颇为流行的“啃老族”的深层原因；在儿童学业上,一味的强调分数,不注重儿童其他方面的培养,严重忽视了儿童心理、精神、个性上的培养.
1.3家长自己的心理健康水平
现在的家长可能在自己的学识、专业上有着比较独到的见解及应用方法,但一说到自己孩子的教育,依然沿袭着传统的打、吓的教育方式,这些教育方式潜移默化影响儿童的心理健康,并且这些不好习惯也可能为儿童承袭,一代代往下传.对此,家长自身的心理健康水平极大地影响儿童的心理品质.[3]如家长很随意,对待事物不放在心里,自己的小孩也能够做事马马虎虎.对于家庭离异的小孩,由于经历过家长冷战、
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2.家长教育因素影响儿童心理健康的建议
儿童是家长的开心果,是家长的希望,为了儿童心理健康成长,家长应当为儿童营造一个和谐、稳定的家庭生活环境,改变自己教育孩子的方式,看淡物质对儿童健康成长的影响力,更多给予情感、价值观、心理交流上的影响.
2.1积极拓展儿童的活动空间
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人是一个社会群居性动物,人只有在社会交流中学会认识自己、学会认同其他人的观念、学会成长,为此,家长应当每周抽出一定时间多陪陪孩子出去活动,开启他们人生道理的智慧.第一,鼓励孩子与同龄儿童玩耍,在交流中学会包容,在交流中找到自己的人生定位,培养融洽的朋友关系,跳脱狭小的生活空间,让自己变得开朗、活泼起来,学会独立应对生活、情感上的问题.[4]第二,多抽一些时间,与孩子交流.正如一个家长说的“家长是孩子最好的朋友,真心与孩子交朋友,就需要多一些时间与孩子交流,懂得孩子的行为方式,参加孩子的生日聚会,给孩子送一些小礼物等.”
2.2采取最合适的教育方式
教育孩子是家长理所当然要肩负起的责任,也是国家、社会给予其期许,是一种不可推辞的社会责任,为此,家长在教育孩子时,应当发挥不怕苦、不怕烦等优良作风,合理安排教育孩子的内容、方式,严格落实自己制定的任务.首先,教导孩子多学习一些科学文化知识,一方面可以提高他们的文化素养和知识水平,另一方面可以培养孩子应用科学文化知识正确看待生活中的一些问题,具有理性思维.[5]其次,家长善于注意情感教育的尺度,合理表达自己的情感也是一门艺术.每一个父母都深爱着自己的孩子,为此,家长且不能够过分的宠爱、溺爱,对孩子的爱要有节制、有分寸,懂得倾听孩子的呼声,认真对待孩子生活中的每一个问题,绝不放过孩子的每一个小错,不要采取无原则的让步,严格执行每一个规定孩子的行为,控制自己的情绪,与孩子建立亲密的关系.
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参考文献
[1]汪小琴,许爱珠,张建灿；农村贫困女童心理健康与应对方式的相关研究[A].中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大会论文集[C].2011
[2]DanielT.Hickey.EngagedParticipationversusMarginalNonparticipation：AStridentlySocioculturalApproachtoAchievementMotivation.TheElementarySchoolJournal.2003
[3]林晓丰；浅析现代家庭教养方式对幼儿心理健康发展的影响[J].湖北广播电视大学学报.2009（04）
[4]徐艳芳；幼儿心理健康教育的问题和对策[J].景德镇高专学报.2007（01）
[5]黄怀宁；制定心理健康的可操作标准突破青少年发展的心理瓶颈[A].改革开放三十年与青少年和青少年工作发展研究报告――第四届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集（2008）[C].2008
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