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际贸易流程文本-价格条件
5.5
词类转换
价格的概念
以个人为单位完成价格为主题的补充材料翻译
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国际贸易流程文本-
合同
5.6
长句处理法
合同的签订与执行
以组为单位完成合同为主题的
关于国际贸易类论文范文集
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国际贸易流程文本-
单证
5.7
调序法
运输方式与单证
以组为单位完成单证为主题的补充材料翻译
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9
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国际贸易流程文本-
报关
5.8
调序法
通关文件
以组为单位完成报关为主题的补充材料翻译
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9
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国际贸易流程文本-
保险
5.9
长句处理法
投保
以组为单位完成保险为主题的补充材料翻译
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国际贸易流程文本-
索赔
5.10
增减法
买卖双方的义务与索赔权
案例研究:索赔与争议的处理
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要点回顾
六、考核方案
实施程序及办法本课程采用形成性评价机制为主,形成性评价机制价强调评价的过程性以及评价形式的多样性:自主式、探索式、协商式学习,形成团队合作.
课内评价包括课上小组合作完成翻译任务、即兴翻译、出勤率.课外评价包括商务背景资料汇报,翻译实践作业.成绩评定课程总成绩按百分制评定:
1.平时课内成绩如即兴翻译、小组合作翻译占20%;课外翻译实践作业5次占25%;商务背景资料汇报占15%;出勤占10%.四项汇总后就是形成性评价成绩占70%.
2.期末考试占30%.
形成性评价方式和终结性评价方式配合使用,综合后就是学生该课程的总成绩.
附:导论(第一节课梗概)
1.翻译课程在商务英语人才培养体系中承担的功能
2.翻译的过程、主要技巧及商务英语翻译的主要内容
1).Maintranslationtechniques:
Amplification;Omission;Conversion;Restructuring;Negation;Techniquesofdealingwithlongsentencessuchasembeddinganddividing2).BusinessEnglishtranslationcontents:
TypicalworkingsituationsforgeneralbusinessclerksinEnglish
TypicalworkingsituationsforbusinessclerksinEnglishinforeigntradeenterprises
3.中西方思维方式的差异对英汉翻译的影响
1).DifferencesbetweenEnglishandChineseatwordlevel
2).DifferencesbetweenEnglishandChineseatsentencelevel
3).DifferencesbetweenEnglishandChineseatthinkinglevel
4.翻译课程的课堂组织形式
1).Givetask-instructiontostudents
2).Askstudentstosearchbusinessbackgroundinformationrelatedtothetask.
3).Askstudentstoworkonthegiventaskingroupcooperation
4).Displaythestudents'activityresultsfollowedbypeerevaluationandteacher'scorrection
5.翻译实践课程要求学生达到的目标
参考文献:
1.中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室编国际商务英语翻译[M]北京:中国商务出版社,2009年版
2.刘超先主编商务英语国际贸易实务[M]上海:复旦大学出版社,2009年版
3.中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室编外贸业务理论与实务[M]北京:中国商务出版社,2008年版
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