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计算机培训教学课件制作过程中把握好上述三个原则,为在培训教学中充分发挥好计算机技术的作用铺平了道路,但同时也对教师提出了更高的要求.一方面,要求教师不但要具有深厚的知识底蕴、熟练的计算机应用操作技术,还要懂音乐、懂绘画,教师水平的高低,决定着计算机技术在培训教学中作用发挥的大小,因此,教师必须要刻苦努力,不遗余力地提高自己的业务素质和水平.一方面,经常进行计算机培训教学课件的制作,需要花费大量的业余时间,这无疑进一步加重了教师的负担.因此,教师必须要树立起高度的敬业精神,敢于吃苦,乐于吃苦,为履行好自己的天职做出无私的奉献.

三、结论及建议

1.总结完善自我

围绕着开放型课堂培训教学的实施,时常会苦恼于不知道该用何种形式的培训教学方法调动学生,因此需要

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教师不断丰富自身的培训教学理论素养;作为一名专业人员,更要时刻关注计算机前沿信息;在培训教学实践中要敢于突破,大胆创新;在日常培训教学中注意及时总结整理培训教学效果.

2.加强交流

往往是每个人都要掌握本学科所有科目的培训教学,每个人都有自己独特的培训教学思路和培训教学方法.学科组加强交流,不仅自己的专业培训教学能力得到提高,也可形成本学科共享资源,一方面可以适当减少自己的培训教学压力同时也有利于计算机应用的持续发展.

3.加大硬件设施的投入

对计算机专业设施加大投入,如多媒体培训教学设施、计算机实验室、硬件维修室、网络实验室等,使计算机专业的发展能够紧跟时代的发展,丰富培训教学形式和手段,增加学生的动手实践机会,发展学生的多方面学习能力,更有效地保证课堂培训教学的质量.

参考文献:

[1]计算机培训教学工作计划.http://.lm./article-53-1.

[2]西小徐徐.计算机培训教学课件制作要把握好三个原则http://blog.kpedu./group/16/post/8123.aspx

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