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关于计算机相关论文范文参考文献,与基于考纲的计算机专业高职复习教学的尝试相关论文摘要
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.围绕考纲,重视知识归纳总结计算机高职考试所涉及的教学内容、范围十分广泛,教学时要明确重点,分析难点,结合考纲和教材,提炼出有针对性的复习提纲.
对于学生不易掌握且易出错的知识点,笔者配合精讲详析,同时配合相应练习进行巩固和加深,对于学生已熟记的知识点,则无需每次都去分析考查.比如关于输入输出控制方式中的中断方式这个知识点,可以把它作为一个专题来进行教学.
同时,要根据教学大纲和教学内容,精心出好每一份试卷,把平时讲的重难点,以不同的形式体现在试卷中.
考试结束后,根据考查情况,分析学生得分最多和失分最多的部分,了解学生知识点的掌握程度,以便在以后的教学过程中有所侧重.
3.围绕考纲,开展上机实践教学
计算机专业课是一门实践性很强的学科,在实际的教学过程中,注重理论联系实际.有人认为高职考试是以笔试的形式进行的,可以忽略上机操作.其实,计算机实践操作与理论是相辅相成的,通过实践可以更好地理解理论,理论反过来又可以指导实践.针对易操作难表达的计算机理论知识教学,笔者让学生通过上机操作来加深印象,便于表达.例如关于设置WondowsXP桌面墙纸、屏保等,学生要通过书面形式写出操作步骤,总会把菜单搞混,但通过上机,学生有意识地去记忆一些菜单,则比较方便.又如HTML网页设计部分,要将整个HTML代码默写出来或将操作步骤写出来也是一件不轻松的事,但学生能够在上机时轻松地利用Dreamweaver软件实现网页制作.VB程序设计更是需要不断地上机调试来发现和解决问题,从而提高程序设计能力,在书面表达时才能够尽量不出现小错,减少失分.因此,结合考试大纲的要求,以实践为理论服务为前提,有计划地开展上机实践教学活动,很有必要且有效.
总而言之,职高计算机的备考需要科学的方法和合理的安排,找准节奏,脚踏实地,持之以恒地组织学生进行课堂教学及课后的自我训练,为高考及以后的计算机学习奠定扎实的基础.研究考纲,可以从理论上把握高考动态,依据考纲,使高三的教学计划安排得更有针对性、实效性,而围绕考纲,则可衍生出丰富的教学手段.实践证明,有效的计算机复习教学必须扎根于考纲.
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（作者单位：象山县职业高级中学）
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