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能大赛,推动教学资源库的建设.通过参加全国职业技能大赛,推进教学资源库建设.把职业技能大赛相关教学资源融入到专业教学目标与标准、课程体系、教学内容、实验实训、教学指导、学习评价中去,以规范专业教学基本要求；针对职业岗位要求,强化就业能力培养；开放教学资源环境,满足学生自主学习需要,为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台.同时,把技能大赛的教学形式融入到常规教学中去,加强课程改革和教材建设,以点带面,全面提升专业教育教学质量.

全国高职院校职业技能大赛是一个系统工程,从教育部到各级地方政府、高职院校和行业企业全程参与,它对于汽车检测与维修专业建设与发展提供很好的平台.通过这个平台,推进汽车检测与维修专业在生产性实训基地建设、教学设备、校企合作、教师队伍建设、科研项目的开展、教材的建设和教学资源库的建设等某个方面取得突破性的发展,为汽车检测与维修专业的建设引入新的思路和顶层设计.当高职院校汽车检测与维修专业培养的高端技能型人才供不应求时,这才是我国举办全国职业技能大赛的最终目的.

【参考文献】

[1]安江英,王利明.高端技能型人才培养模式的构建[J].中国职业技术教育,2012（24）

[2]俞启定.高职应当培养高层次技能人才[J].中国职业技术教育,2012（18）

【作者简介】谭克诚（1974-）,柳州铁道职业技术学院汽车工程系主任,硕士,研究方向：车辆工程.

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