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现在学生心性敏感,自尊心强；现在教育提倡师生平等,相互尊重,同学之间团结协作,相互关爱.面对个性十足的学生,怎样保护学生的自尊心,构建和谐班级呢?我想到了吉尼斯世界记录大全,一个无所不包的世界之最࣪

学生类论文范文参考文献

我们班组建了“班级吉尼斯评选委员会”,负责制定吉尼斯项目和评选办法,接受申请,颁发证书.我们班的吉尼斯项目名目繁多,巧妙地把学生的优缺点包容在内.这样做,对优秀的学生来说,给他们荣誉激励他们更优秀,为大家树立榜样；对有缺点的学生来说,既维护了他们的自尊心,避免了学生心灵受到伤害,又委婉提醒了他们.这里略举几例.

最胖和最瘦男、女学生.现在生活条件好,营养过剩,学生体胖的较多,但并不表示身体健康,而是营养不良的表现.身体臃肿也带来了一系列问题：体育课上不好,自卑,不愿与人交往,性格内向,成绩不理想.老师做学生的工作也很难奏效.评选最胖学生,让他们从优越性的心理上接受这一现实,从而消除自卑心理,阳光生活、学习.同时也委婉提醒学生要注意饮食和加强体育锻炼.评选最瘦学生同样也提醒他们要增加营养,增强体质.

最具潜力的学生和进步最快的学生.我们班不仅评选最优秀学生,对各学科优秀的学生进行奖励,也评选“最具潜力的学生”,把各学科最后一名的学生评选为“最具潜力的学生”,只要该生稍加努力就有可能甩掉这个“荣誉”.如果进步的名次多,还可以评选为“进步最快的学生”.学生往往把这个证书放在桌子上,时刻激励自己要努力.力争上游的班风也能慢慢养成.

最雷锋的学生.到了高中,好人好事越来越少了,除了关心自己的学习外,帮助他人越来越少了.心智的成熟期内留意别人对自己的看法了,想做好事又怕别人笑为“傻帽”,社会风气影响着象牙塔里的纯洁学子.但助人为乐的优秀传统不能丢,互帮互助的精神要传承.通过评选“最雷锋的学生”,鼓励学生该做的好人好事还是要做,你的付出帮助了别人,大家会感激你的.

这样的之最,在我们班是很多的,每位同学至少有一个之最.这么多的之最都是评审委员会评定的,按照章程严格操作的,也可以自己申报,相互竞争取得.例如“最有特长的学生”,就是几位同学申报以后,各展示特长,大家表决后确定.证书也各具特色,是评审委员会成员自己设计,手工制作的.有纸质的,有布做的,有玻璃的,有袋状的,有卡片状的,有心形的,并且在上面都写上一句颁奖词.例如给“最雷锋的学生”写道：“你的力量是微薄的,你的付出是不求回报的,你让我们看到了雷锋的身影,你是我们的楷模――刘××同学,最雷锋的学生.”写给“最具有潜力的学生”的是这样的：“蜗牛爬得慢,但它登上了高峰；爱因斯坦说话晚,但他用行动证明了自己的伟大；相信你的英语一定能后来居上,一鸣惊人――献给最具英语潜力的王××同学.”

这样的语句给了学生温暖、鼓励,让学生在任何不尽人意的地方都不会自卑,不会放弃,用自己的努力换取点点滴滴的进步.让学生超越自己的昨天,就是我们教育的价值,就是我们教师的职责所在.

大学学生本科毕业论文怎么写
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