关于课堂教学类论文范本,与数学课堂小结相关发表论文

本论文是一篇关于课堂教学类发表论文,关于数学课堂小结相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于课堂教学及数学课堂及数学教师方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：课堂小结是课堂教学的一个重要环节,与其他教学环节一样,不可小觑.就数学课中常用的几种课堂小结方法做了简单的阐述.

关 键 词：数学；课堂小结；课堂教学

数学课堂小结是课堂教学中的最后一个环节,与其他教学环节一样,不可小觑.搞好课堂小结,不但能加深学生理解、巩固当堂所学的知识,掌握规律性的东西,而且还可以起到画龙点睛、唤起思维、激发求知欲、发挥想象、启迪灵感等重要作用,所以数学教师应该重视课堂小结的设计和研究.下面谈谈数学课中常用的几种课堂小结方法.

一、概括式的小结

概括式的小结是指教师把本节课的教学内容,运用准确、简

练的语言,将所学知识进行概括、归纳、整理,使之系统化,让学生再次明确本节课所学内容,这种小结常用于概念较多的内容.例如,教学《平行四边形的判断》时,可把判断平行四边形的方法列出来,使学生对判断平行四边形的方法有一个全面的、系统的了解,让学生在证明平行四边形时知道,有哪些条件可选,使学生证明平行四边形的能力得到提高.

二、提问式小结

通过提问的方式,将课堂上的所学知识串联起来,形成系统结构.例如,在教学《平面直角坐标系》时,可得出：这节课我们学习了什么内容?你知道了哪些知识?然后针对每一个知识点加以提问,学生逐一解答.

三、表格式小结

所谓表格式小结是指课堂小结时,将本课时内容整理归纳

后,并以表格的形式展现出来,这样会使学生学起来感到既有条理,又能对所讲的内容更加深刻、具体、详细.

四、比较式小结

教师将本节课所授的内容和其类似的课进行比较小结,抓住它们的相同点和不同点,使学生对本节课的教学内容和其类似的内容得到区分.例如,学《平行四边形的判断》时与《平行四边形的性质》做对比,就能通过它们的相同点和不同点,加深学生对本节课所学内容的理解.

五、口诀式小结

即教师结合教学内容,精心编制口诀让学生朗读、记忆的小结方法.这种方法既能激发学生的学习兴趣和热情,又能促进知识的牢固记忆.如,在“一元一次不等式组的解法”教学后,教师可以这样归纳小结：“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不着.”再如教Ӎ

关于课堂教学类论文范本

六、引申式小结

这种小结方式就是在小结时,提出与本课内容有关的引申

题,进一步启发学生把问题想深想透,更多地领会和接触新知识.比如：一题多解、一题多变、多题一解,经典的生活背景题目等.通过一题多解让学生感受解决问题的不同策略；通过一题多变、多

题一解,培养其举一反三的能力；通过经典的生活背景题,让学生体验生活问题数学化的过程,感受数学就在我们身边.这种小结方法主要适用于习题课、试卷讲评课、复习课等.

课堂小结远不止以上几种,也并非每节课用一种方法小结,而应根据教学实际,有针对性地选择使用.总之,作为数学教师,在日常的数学课堂教学中,应该重视课堂小结的设计和研究,用新课程的理念做指导,从学生的角度出发,以培养有数学文化素养、有数学能力的探索者和思考者为目标,把握好“画龙点睛”这一环节.

参考文献：

沃姆利.50种教与学的总结技巧.沈春燕,彭坚,译.中国轻工业出版社,2006.

写课堂教学论文的方法
播放:33483次 评论:7343人

（作者单位甘肃省张川县上磨小学）

关于课堂教学类论文范本,与数学课堂小结相关发表论文参考文献资料：

英语教学卡片

幼儿教师职称论文

初中英语教与学

职教论文投稿

中学语文教学优秀论文

中考议论文阅读教案

计算机教学计划范文

电教论文

最新小学语文教学论文

小学科学课教学论文