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关于财经法规论文范例,与提高高职会计学生上岗证通过率的策略相关毕业设计论文
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摘 要：自从财政部实施无纸化考试以来,各省会计从业资格证考试通过率大大降低,尤其是很多高职会计专业学生在毕业之前不能取得资格证,这给学生就业带来极大的困难,因此如何提高会计专业学生上岗证的通过率是高职院校会计专业迫切需要解决的问题.拟结合无纸化考试的特点,分析上岗证通过率下降的原因,提出针对性的改善建议.
关 键 词：高职；会计专业；会计从业资格证
近年来,由于会计行业各类证书含金量高吸引了很多非会计专业学生加入会计类证书的考试浪潮,作为会计行业的“敲门砖”――会计上岗证的考试尤其激烈,这给会计专业学生特别是高职会计专业学生带来了极大的威胁.同时财政部将上岗证的纸质考试改为无纸化考试,提高了考试难度,高职会计学生的上岗证通过率呈现逐年下降的趋势.
一、提高高职会计上岗证通过率的必要性
会计法规定,会计从业资格证书（即上岗证）是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书,是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件.自从财政部实施无纸化考试以来会计从业资格考试通过率普遍较低,例如,浙江省是19.8%,江苏省是19%.考试通过率低下无疑对学校、学生都带来很多负面影响.尤其是对于高职的学生来说,其与本科院校学生相比,最大的优势在于动手能力较强,毕业后能够马上上岗.如果学生毕业时还未取得从业资格证,就没有资格从事会计方面工作,这无疑会降低高职会计专业毕业生的就业率和专业对口率.因此如何应对考试方式、考试内容的变化,提高学生从业资格证的通过率是高职院校会计专业必须要解决的首要问题.
二、近年上岗证通过率下降的原因
1.考试方式变化导致考试无重点.无纸化考试是以财政部印发的《会计从业资格考试大纲
关于财经法规论文范例
2.专业相关课程与考证是分离的.上岗证考试的考试科目有《会计基础》《财经法规与会计职业道德》和《会计电算化》三门,《会计基础》所考的内容包含学校开设的《基础会计》的全部内容和《中级财务会计》中的部分内容；《财经法规与会计职业道德》所要考的内容包含在《经济法》《税法》和《基础会计》课程中.由此可见,考试所需要的信息分散在多门课程中,给学生的复习带来了极大的不便.另外,这些课程有的是在大一开设,有些是在大二开设,如果在学完所有课程再报名考试,那就只能在大二下学期报名考试,这也降低了学生毕业之前报名考试的次数.
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3.高职学生的学习能力较差.曾经在某职业技术学院做过问卷调查,问卷调查结果显示,被调查学生中有40%经过努力也不能通过考试,有30%的学生坚持不下来,这说明学生的学习方法和自我控制能力较弱.
三、提高会计上岗证通过率的建议
1.专业教师和班主任齐抓共管,推进学生上岗证考试
首先全体专业教师应定期开专题教研会,每位专业教师必须掌握考证的政策,包括考证大纲的变化,考证内容的变化、考证时间的规定,教材、教辅资料的选择等,以便随时向学生提醒和引导.其次,召开班主任、班级学生干部会议,加强对会计证考试的重视,认识考证的重要性.掌握考证的一般政策,并把考证作为班级一项常规工作,常抓不懈.会计证考试是密集且繁重的工作,如果没有班主任的配合与推动,只有会计专业任课教师的辅导,考试就不能达到既定的成效.
2.调整会计专业人才培养方案,采用课征融合教学模式
高职学生与普通高校学生的最大区别是学习时间短而实践能力更强,所以让高职学生早日取得会计从业资格证才能赢得就业先机.学校应根据社会对毕业生的需求,首先把考出会计从业资格证书作为毕业必备条件,增加学生考取从业资格证的动力.其次是调整教学进程安排表的编排,在第一学期安排《基础会计》《财经法规与会计职业道德》和《会计电算化》课程,并且这三门课程的任课教师要结合考证课程的考试大纲进行教学,这样学生能够在学完这三门课程后掌握考证所要求的所有知识点.三门课程齐头并进,达到课证完全融合.
3.期末考试采用无纸化考试,考试内容实行考教分离
一直以来,各大高校的《会计基础》《财务会计》等专业课程的期末考试都是以纸笔为介质的传统考试方式.这与社会上的无纸化考试方式严重背离,如果将考试模拟系统应用到学生的期末考试中,不仅会减少阅卷老师的工作量,也会提高工作效率和减少批阅错误.建议《基础会计》《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》三门课程期末考试采取考教分离的应试教学模式.课程考核上,60%以考教分离的知识性考试为主,由会计专业教师团队统一命题,采用上机考试的模式；40%技能操作考试由任课教师自行组织测试,从而实现期末考试多样化.
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课程教学上,采取讲练结合,坚持每章都进行单元测验,并且对测验成绩进行分析,找出学生容易出错的地方；多做模拟卷,使学生充分熟悉考试的难度和题型,提高科目考试的合格率.尽量做到一周一小考,一月一大考.
4.灵活教材征订
允许征订两套教材,一是考证指定教材和配套的教辅资料.如,采用“财政部题库”编写的会计无纸化考试的“课证融通”教材.二是技能练习的实训教材.以满足知识性考试教学需要,又能实现技能考核需要的教学目标.
5.学校给予经费支持,购买无纸化考试练习平台
为了让学生能够尽快适应无纸化考试的形式和及时了解自己对知识的掌握程度,最好在平时的复习过程中进行仿真考试,学院应给予经费上的支持,购买无纸化考试练习平台.同时学院应提供课余时间上机练习的场所,即开放电算化实训室,让学生能够随时进行自我检测,及时了解自己知识的掌握程度.
参考文献：
[1]颜玉华.论会计从业资格证无纸化考试模式下的会计专业教学[J].财会研究,2011（04）.
[2]马芳,李建强,郭兰.试论提高中职学生通过会计从业资格证考核率的策略[J].安徽农学通报,2010（16）.
作者简介：徐慧,女,1979年5月出生,四川内江市资中县人,工作单位：杭州万向职业技术学院,讲师,管理学硕士,研究方向：审计理论与实务方向.
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