逆反心理方面论文范文集,与小学语文教学阅读能力的培养相关论文发表

本论文是一篇逆反心理方面论文发表,关于小学语文教学阅读能力的培养相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于逆反心理及小学语文教学及教育教学方面论文范文资料,适合逆反心理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

指导学生阅读、提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容.在近几年的教学活动中,我着力改变传统的教育教学方式,把学生放在教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣,变被动学为主动学,变呆板学为灵活学,变苦学为乐学.

一、精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣.

如在教学“雨”这篇课文时,我引导学生说：“你们都见过‘雨’,‘雨’对我们大家是再熟悉不过的事物,它与我们的生活时时相伴,就像我们的好朋友,谁也离不开谁.可你们知道下雨时天气怎样?风怎样?雨水是怎样的?庄稼又是怎样的?你们想了解吗?”同学们个个精神抖擞地回答：“想!”于是我就说：“好,今天我们学习一篇关于写‘雨’的课文,课文详细地介绍了这些方面的知识,请你们用自己的能力去阅读课文,并寻求答案,好吗?”话音刚落,学生们就情绪高昂地朗读起课文来.

二、循序渐进,由浅入深.

我在教学中一直遵循“循序渐进”的教育方针：一年级时上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己的话大体说出一句话的意思,我便予以表扬、鼓励；二年级时,我便要求学生不仅能读懂、读通一句话,而且要准确地断句,有一定的感情,且能用自己的话较准确地理解一句话的含义；三年级时我便提出了更高的要求,要求学生把各句联系起来读懂一段话甚至一篇文章,能够理解句与句之间的联系,能从句与句之中体会作者的感情.正是这样一步一个台阶,不同时期提出不同的要求,久而久之,学生都能做到逐句逐段读懂,以致理解全篇内容.

为什么要写逆反心理论文
播放:23491次 评论:3911人

三、精讲多读,读出情感.

在教学活动中,学生最反对的是教师无休止的讲授讲授再讲授,就像妈妈反复唠叨孩子,孩子必起逆反心理,一般达不到预期效果.因此,我在讲课文时会尽量做到精讲多读.这样一来,学生的学习兴趣得到了充分发挥,学习的主观能动性得到了提高,知识水平和能力也得到了相应的升华,教学任务完成得轻松愉快.

逆反心理方面论文范文集

四、创设意境,读出作者的思想感情.

虽说“书读百遍,其义自见”,但适当地给学生创设意境,给他们提供阅读的背景,更有助于学生对课文内容的深入了解,有助于学生很好地体会作者的写作意图.因此,我在上每篇课文前,都会充分准备与之相适应的意境,如优美的散文、古诗配以乐器、图画,记叙文配以课本剧,说明文设计电教课件等.这样一来,学生在各种特定的环境中反复读课文,既是一种欣赏,又自然而然地悟出了作者的情感,陶冶了情操.

逆反心理方面论文范文集,与小学语文教学阅读能力的培养相关论文发表参考文献资料：

幼教培训

家教初中数学

教师师德师风计划

幼儿教师师德师风读书笔记

初中体育教师教学论文

初中英语教案

职校教师教学论文

初中地理教师论文

幼教数学论文

教师师德反思