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【教学目标】
知识目标：掌握并运用新单词短语.
| 有关论文范文主题研究: | 学生类论文范文 | 大学生适用: | 函授论文、硕士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 35 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文目录 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
能力目标：提高阅读能力.
情感目标：提高情商,认识情商的重要性.
【教学重难点】
重点：通过阅读问题识别重要词汇,并从文章中找出相应的部分以及重要的词汇和信息.
难点：运用有效的口语谈论友谊.
【教学准备】
教具：电脑、幻灯片、影音.
【教学过程】
StepI问候.
StepII导入.
教师提问学生：Haveyouevermetsomeoneyoudidn’tlike,wholaterbecameyourfriend?学生仿造例句告诉全班类似经历.
StepIII泛读.
要求学生快速阅读课文,根据幻灯片上的段落大意将文章划分为三段.
Part一:Beforebeingfriends（Line1―Line16）
Part二:Howtobeefriends（Line17―Line35）
Part三:Afterbeingfriends（Line36―theend）
该文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020317712.html
StepIV精读.
Task1：
学生方面有关论文范文例文
（）1.JanewaspleasedwhenJennystartedsinging.
（）2.Tennysonmustbeafamouspoet.
（）3.JanefirstsawJennynearthe“EnglishLiterature”section.
（）4.Janewasupsetthatshehadleftherbookinthelibrary.
（）5.Janedidn’tfeelthatitwasnecessarytoapologise.
答案：1.错2.对3.对4.对5.错
Task2：学生阅读课文回答问题：
1.Wheredoesthestorytakeplace?
2.WhatkindofbooksdoesJennylike?
3.WhatexamwasJanestudyingfor?
4.WhatkindofpersonwasJenny?
答案：1.Inthelocallibrary.
2.Poetry.
3.Animportantoralexam.
4.Friendly,warm-hearted,forfiving.
StepV讨论.
Similarexperienceswithyourfriends.
（作者单位福建省泉州市德化县德化一中）
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