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学习英语类论文范文素材,与初中英语单词教学的方法相关论文的格式
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初中正是学习英语的基础阶段,同时也是重要阶段,在这一学习阶段中,学生更需要好好学习英语单词.但是,很多时候学生在记忆单词时都显得特别困难,为了让学生更好地学习并记住英语单词,教师应该注重英语单词的教学过程,让学生正确学习并记忆单词.那么,教师们又该怎样进行英语单词教学来提高学生的学习质量呢?
一、游戏教学,让课堂动起来
学习英语单词是一件非常枯燥乏味的事情,教师在进行英语单词教学时也会显得很吃力.对于初中的学生来说,趣味性的课堂更能吸引他们的目光,当学生的大脑处于兴奋的状态时,他们记住单词的能力才会相对增强.所以,在我们进行英语单词教学时,可以适当地将游戏引入到课堂,让学生在游戏中掌握英语单词.
虽然我们每天接触的单词不一定通过接龙的形式完成,但我们要尽量通过类似的方法找到记忆的兴趣,让学生们很快记住这些单词,而且学生在记忆的过程中也会感到无穷的乐趣.关于英语单词的游戏教学法还有很多种,如猜袋中物、换宝、传递单词、找对子等,教师在进行教学时,可以随时变换游戏方式,这样学生在游戏的时候就不会感到乏味.
二、音乐教学,让课堂美起来
音乐总是能给人带来一定的美感,静静地欣赏音乐可以将我们带入到音乐的情景中去,这对于我们来说也是一场听觉的盛宴.同样,在英语单词课堂上,教师也可以利用音乐的力量来帮助学生记忆单词,让学生既能欣赏音乐,又能学习到英语知识.
教师在进行教学时,可以选择一首简单的英语歌曲来进行教学,以“bigbigworld”为例,在必要的时候教师也可以让学生跟着歌曲唱起来,这样也方便学生理解歌词内容.待学生听后,教师就可以问学生是否有不懂的单词,此时,教师则需要将歌词的一部分写下来,这样方便学生寻找不会理解的单词.其中歌词中的“outside”、“inside”、“rain”、“fall”则是我们的教学内容,当学生熟悉这些单词后,教师在教学时才不会感到吃力,更重要的是,学生在听歌的过程中已经将单词记住,这样的方法对学生来说更加有利.
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所以,在课堂上利用简单的英文歌进行单词教学,既能渲染英语课堂的气氛,也能让学生轻松自在地学习英语单词,这样他们在学习单词的过程中才不会感到枯燥乏味,通过这样的方法进行教学,我们的英语单词教学课堂也会变得美美的.
三、对话教学,让课堂说起来
当我们在进行英语单词教学时,也应该注重单词的用法.在记忆单词的时候,如果我们将其加入到一定的情景当中去,那么学生在理解和记忆单词的时候就不会显得那么吃力.作为
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例如,当我们在进行关于颜色单词的教学时,如“blue”、“black”、“green”等单词时,教师不仅要向学生解释单词的意义,同时也需要抽出时间来检验学生的学习效果.所以,此时,教师就可以布置任务,让学生根据这些单词编对话,然后再让学生通过自己的方式来表演这些对话,以此来加深学生对单词的印象.
通过对话的方式来进行单词教学在很多英语课堂上都已经普及了,但是这样的教学方式需要教师的坚持,只有坚持了这样的教学方法,我们才能看到学生的学习效果.关于这样的方式,教师也可以在正式上课之前让学生根据上一堂课学习的单词来编对话,然后让他们上讲台表演.每堂课坚持这样,那么,我也相信学生的单词学习效果也会非常明显.
想要学生更好地掌握英语单词并记忆,其实并不是一件很难的事情,只要我们善于采用适当的方法,重视英语单词教学,注重单词教学的过程,然后一直坚持再坚持,那么,学生也会养成学习单词的良好习惯,这样对学生单词记忆有很大的帮助,更重要的是学生在学习单词的过程中不会感到枯燥乏味,反而会感到有趣味有激情.这样的教学状况,很多教师也是非常愿意看到的.所以,关于初中英语单词的教学,贵在教师的坚持,只要教师坚持采用好的方法,那么,学生想要记住单词是非常容易的.
（作者单位：江苏宝应县柳堡镇中心初级中学）
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