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关于美术教育类论文范例,与美术教育在素质教育中的地位相关毕业论文开题报告

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摘要：美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,是实施素质教育的关键环节,更是中小学教育的重要组成部分.美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的组成部分,是把美术作为教育的媒介,注重学生的智力开发,培养学生感情和发展学生能力的教育.而且,美术教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等艺术素质方面,有着其他学科教育不可替代的作用.

关键词：美术教育；道德修养；审美能力；审美情趣；创新精神

美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段,是

培养学生德、智、体、美、劳全面发展的组成部分.现阶段,教育体制改革的目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.美术教育的主要任务是对学生进行审美教育,提高学生的审美素养,并且要求把提高学生审美能力作为主线贯穿始终,以促进素质教育的

实现.

一、美术教育的根本目的是培养全面发展的人才,提高全民族的科学文化水平和素质

科学文化水平和素质两个概念是有区别的,前者一般指比较表层的对科学文化知识的掌握和运用,后者属于内在的涉及各科学领域,从总体上进行关照体验的意思和态度,是教养问题.美术教学的要求就是着眼于提高整个民族艺术素质,而不仅仅是知识和技能的掌握.

二、美术教育有利于培养学生的审美能力和道德情操

丰子恺说：“美术是为人生的,人生走到哪里,美术跟到哪里.”美术教育可以培养学生的审美观念,提高他们理解美、鉴赏美的能力,塑造学生美的心灵.美育对青少年的文化、修养、品位、思想、品德都起着极为重要的作用.美育的形象性使学生乐于接受教育.在美育中青少年能够认清是非、真假.可见,美育的作用是无法估量的,可使青少年受到艺术的感染,使青少年养成正确的审美观、道德观、价值观和人生观.通过美术知识、美术作品欣赏及美术理论知识,即所谓的美术常识系统的教学,提高学生审美能力、审美情趣,培养他们高尚的道德情操.

三、美术教育有利于培养学生的创新精神

在生活中,细心的人往往会发现,曾接受过系统、正规美术教育的人往往思维活跃,有自己独特的审美态度和创造性思维.而没有受过美术教育的人,很少有创意.“艺术教育并非造就专业艺术家或进行一种职业训练,而是为了帮助学生在各个方面发展认识与智力,特别是每个人都具有的独创能力.”其实,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标.因此,美术教育的实施,加强视觉能力训练,并注重意象训练,不仅提高了观察客观世界的深度,而且提高了想象力和创造力.

四、美术教育在继承祖国传统文化方面发挥着重要作用

美术教育是一种博大精深的文化,每个民族、每个国家都有着自己的特色.中国画内容丰富,涉及人物、花鸟、山水,它强调意象,注重写神,以形写神、神似为主.雕塑艺术从新石器时代的仰韶文化和马家窑文化、河姆渡文化到秦始皇兵马俑、敦煌石壁与造像,无论哪一个都是异彩纷呈、国之瑰宝.中华民族的祖先创造了如此灿烂的文化,我们就要去了解、掌握、分享,并且引以为豪.通过美术教育,可让祖国的传统文化得以继承和发扬.

以上几点都说明了美术各方面知识是相互联系的,是培养创造性思维、开拓想象力、促进智力发展、提高全民素质的重要手段和途径.我们的美术教育是以审美文化素质教育为中心,提高学生的美术基础知识水平和审美能力.所谓在艺术上的修养,一方面是基础知识的修养,另一方面是实践

关于美术教育类论文范例上的修养.在艺术实践方面,无论是哪一种艺术门类,没有一定的修养往往不能取得卓越的成就,因为难以领悟到艺术的真谛.从这个角度说,技能、技巧和创造性思维的培养,是为更深入全面地进行审美文化素养的教育服务的.

长期以来,国内外美术课出现了以国画课和手工课为主的官能教育,也出现了以写生为中心的智能教育,二者虽然在我国美术教育中有很大的影响,但从提高社会主义公民文化素质的要求来看是不完备的.基于以上美术教学的不足,现行美术教学提出了审美教育与智慧教育相结合的总体构想,对促进学生个性发

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展、提高审美素质有重大意义.

美术教育要逐步培养学生对自然、社会生活美和艺术美的态度、爱好和审美能力,培养对艺术创造的兴趣和才能,提高对中外优秀造型艺术作品的欣赏能力,逐步培养共产主义道德品质.

美术教学要引导学生用正确的方法研究表现物质世界的基本特征――形态、色彩、结构、比例、立体感、空间思维和质感,培养他们的观察、记忆、想象、创造等思维能力,使学生初步掌握美术的基础知识和技能,为造就一代新人打下良好的基础.

美术教育在素质教育中的地位参考属性评定
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