当前位置 —论文—教学— 范文

关于骨干教师培训方面论文范文资料,与在课改中摸索前行相关论文范文

本论文是一篇关于骨干教师培训方面论文范文,关于在课改中摸索前行相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于骨干教师培训及农村教师及自主学习方面论文范文资料,适合骨干教师培训论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：课改颠覆了传统的教学模式,困难是可想而知的,但有困难不怕,只要用心去研究,在临摹中也会有突破,在继承中也会有生成.

关键词：课改；临摹；突破；生成

我是一名农村教师,时光如梭,从毕业到现在20年的光阴眨眼而逝.在这工作的20年中,2010年到东北师范大学为期3个月的骨干教师培训,让我对课改、全新的教育理念、有效的教学方法耳目一新.

依稀记得马云鹏教授讲到课改问题时,问：“什么样的课是一节好课?你们都是一线教师,最有发言权,谁能说说.”问到我时,我说：“马教授,我觉得就是能激发学生学习兴趣,学生都能参与进来,像杜朗口中学那样让学生会自主学习,学生是课堂的主人,那样的课堂才算是一节好课.”马教授又说：“那你能说说杜朗口中学?”我说：“杜朗口中学,因课改成功而声名远播,是课改成功的示范校.据报道中说,全国各省市有40多万人到杜朗口参观学习,每天都有蜂拥而至的参观者、学习者.”马教授点点头,示意我坐下,说

关于骨干教师培训方面论文范文资料杜朗口的教学模式不是一天两天成就的辉煌,而是一群经历风风雨雨的人书写出来的成功.

我校从2012年开始践行课改,推进课改,落实课改,虽然没有固定的教学模式,都是在探索中前行,好在有成功的示范校铺路、指引,有借鉴的模式,我校学习的课改模式是271导学模式,所谓271,即课堂45分钟分别按照2∶7∶1的比例.划分“10+30+5”,要求教师的讲课时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课测评.

在课改中摸索前行参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于骨干教师培训的论文范文素材	大学生适用:	专升本毕业论文、学年论文
相关参考文献下载数量:	98	写作解决问题:	如何写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文总结	职称论文适用:	刊物发表、中级职称
所属大学生专业类别:	如何写	论文题目推荐度:	优质选题

传统的教学模式是教师和学生都累,课堂采用271导学模式,学生敢说了,不瞎说了,敢问了,不乱问了,个个都自信了很多,课堂气氛活跃了,学生学得有兴趣了,小组间多了配合、少了矛盾,多了交流、少了瞎说.老师上课也不那么累了,最开始模仿别人的教学模式,是累,但慢慢地就摸索出了适合自己的教学方法,没有临摹就没有突破,没有继承就不会有生成.课改了,发现自己的知识面有些匮乏了,学生学习热情高了,课堂上生成许多新的问题,课改不仅让学生动起来,老师也得动起来,学起来.教育理念、教学方法都得到提高了.

如何写骨干教师培训一篇好的本科论文
播放:20290次评论:3336人