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体育课类有关论文范文集,与如何开展阳光体育活动初步相关发表论文
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摘 要：开展阳光体育活动是贯彻落实全国学校体育工作会议精神,培养学生科学的锻炼方法的需要.本文从三个方面对在中学生中如何开展阳光体育活动进行了初步的探索,以供教育工作者参考、指正.
关 键 词：阳光；教育；时间；形式
为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神,使
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1.阳光体育活动要具有教育性
阳光体育活动应坚持育人的宗旨,遵循教育发展和体育运动规律,符合中学生身心发展特点,使学生能够在快乐中得到教育.在进行阳光体育活动的过程中,教师首先需要认真学习阳光体育活动的有关知识,不断提高自身的健康意识,从而在对学生进行体育活动教育的过程中,能够自觉地贯彻快乐体育的全新理念,让学生在思想上确立主动、健康发展的体育理念.
比如江苏省常州市武进区礼河实验学校在进行阳光体育活动之前首先确立了以“锻炼身体,增强体质,勤奋学习,立志报国”为宣传口号,就是为了在全校范围内营造一种良好的舆论氛围,扩大阳光体育的教育效应,使广大教师和每一位学生都能在心理上引起重视,唤起全体教师和学生对体质健康的广泛关注,支持和积极参与到阳光体育活动之中来.
各校应加强领导,高度重视此项工作,广泛宣传发动、认真组织好活动的落实,可以充分利用学校班会等场合积极宣传开展阳光体育活动的意义和价值,通过各个年级的班主任和学生家长取得联系,保持交流,使阳光体育活动得到家庭、社会的关注和支持,使此项活动能够渗透到学生的学习生活的各个角落,确保阳光体育活动能够顺利开展.
2.通过体育课进行阳光体育活动
体育课是对学生进行身体素质锻炼的主阵地,因此开展阳光体育运动,要注意与体育课教学相结合,确保每周的体育课能够按时上课,使学生充分感受到体育活动的欢乐.由于个别教师重视对学生的智育而轻视对学生身体素质的培养,经常会出现体育课被语文数学等主课占用的现象,所以首先要保障体育课在时间上不受到其他课程的挤占,使每一位任课教师充分地认识到不论以什么理由挤占体育课都是对学生的健康不负责任的一种表现,都是不正确的行为.
3.通过开展课外体育活动进行阳光体育活动
提高学生身体素质仅仅依靠体育课教学是远远不够的,为了达到学生每天能有一小时体育锻炼的时间,引导学生积极参加学校组织的各种各样的课外体育活动也是有必要的,可大力推行大课间体育活动形式.比如有很多学校一直在坚持上午两节课之后,组织学生做眼保健操和课间体操,在此期间,由体育教师巡回指导学生,使学生能够比较规范地做好每一个动作,且学校安排值周辅导员进行每日检查,把检查的结果作为班级评比的内容之一.
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实行“大课间”文体活动对于进行阳光体育锻炼活动是十分必要的,实行的具体方式方法就是教师按一定的标准把班级学生划分成各自具有一定自由限制的空间部分,让各自的班级学生在自己的活动范围之内进行适合自身实际的文艺或者文体活动,或者锻炼或者排练一定的节目,都可以根据自身的实际而定.比如有的班级进行田径类的耐力训练,有的班级进行拔河等竞技比赛,还有各种文体活动也可以安排在各自的活动范围之内去进行.如果学校给各班级提供的体育运动器材或场地暂时不能够满足学生同时开展一些体育活动的需要,体育教师可以进行相应的调整和整合,比如开展篮球友谊赛等活动,这些都不失为一种别开生面的阳光体育课间活动,对于课内阳光体育活动是一种有益的补充和完善.此外,还可以根据不同的季节特点组织一些训练学生耐力和灵巧性的阳光体育活动,培养学生从小养成良好的体育锻炼习惯.比如在冬季组织学生进行长跑活动,活动期间坚持专人带队带领同学们按照一定的线路进行一定距离的越野锻炼.对每一位学生长跑的总里程进行汇报和总结,对那些在体育方面有特长和爱好,能够坚持并且超额完成计划的同学进行表扬和奖励,从而激发学生参加体育活动的积极性和主动性.
总之,阳光体育活动是一项锻炼耐力和体力,塑造学生良好心理素质和身体素质的健康活动,我们要充分认识到阳光体育活动对中学生在强身健体等方面的重要作用,贯彻教育部等《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,大力营造良好的校园体育文化氛围,不断增强学生的体育意识,提高学生的身体素质和健康水平.
参考文献：
[1]纪力,崔瑞雪,周宏炜.论“阳光体育运动”背景下的学校体育教学改革[J].教育探索,2010（1）.
[2]侯广斌,等.关于学校田径运动会向体育艺术节转轨的可行性研究[J].吉林体育学院学报,2006,22（3）.
（作者单位：江苏省常州市武进区礼河实验学校）
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