英语教学相关论文范文,与大学英语教学的反思相关论文目录怎么自动生成

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摘 要：大学的英语教学可以帮助学生更好地与外界交流,在交流和学习的基础上掌握外国先进的科学技术和思想,给学生更多更好的机会去了解和探索外面的世界.而在不断的学习和了解中,学生的视野更加广阔,同时也掌握用更加开阔的眼光去看待世界,用更积极的心态去了解这个世界,用好奇心去挖掘、发现这个世界.大学的英语教学意义重大,但是当前的英语教学存在着诸多问题,英语教师必须进行反思,才能提高教学水平,从而实现英语教学的意义.

关 键 词：大学英语教学反思

中图分类号：G642文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.090

1大学英语教学的意义

当前的世界是一个整体,随着国与国之间的联系交流的密切,世界也变得更加开放,并有地球村之称.这就很需要一门共同的语言来实现各国之间的交流和联系,美国和欧洲的很多发达国家因为经济和政治上的优势,英语自然而然就成为了世界语言.因此,大学英语教学就非常重要,只有好的英语水平才能帮助学生更多地了解当前的世界,认识和了解外国的先进文化和先进的科学技术,学习到人家的优秀思想,掌握发达国家发展的一些秘诀,同时这也是使祖国得到更好发展的重要方法.中国当前还属于发展中国家,发展过程中还存在着很多的不足,只有向更发达的国家学习,了解其发达的真正原因,才能改变中国的现状,促进中国由发展中国家向发达国家推进.了解大学英语教学的意义,是对大学英语教学进行改革和创新的前提条件,对大学英语教学的进步起到很大的作用.

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2大学英语教学的反思

2.1教师提高英语教学质量的反思

2.1.1提高自身的英语水平

大学英语教师作为学生英语学习的一个重要媒介,必须保证自身的英语素质.俗话说,活到老,学到老.教师需要不断进行学习,在原有的基础上继续努力,不断进行知识的积累和运用,从听说读写各个方面完善自己,使自身的英语水平得到提高.英语的学习是一个不断积累的过程,作为一门语言,非一朝一夕可以提高的,只有找对学习方法,并通过每天的坚持不懈,日积月累,最终积累到一定的量,实现质的飞越.教师自身英语水平的提高,是帮助学生提高英语能力,使其有能力将其作为生存的技能,同时对促进实现英语教学的意义有很大的作用.

2.1.2在教学的过程中进行反思

当前的大学英语教学还不成熟,并没有形成一套完整合理的英语教学模式,英语教师的教学还处在不断摸索和改进的过程当中.大学英语教师必须在教学的过程之中发现问题,反思问题,解决问题.这是一个不断探索的课题,大学英语教师只有通过课堂教学的积累,在教学中不断改进和创新,才能促进实现英语教学的水平.大学英语教师可以通过在课后写总结的方式,对每堂课进行反思,来不断提高自己的教学能力.不仅如此,高校英语教师之间还可以进行交流,交换彼此的经验心得,有时候一个人是很难想到更好的方法的,而在与其他教师的交流中,可以帮助教师提高自己的英语水平,对于疑惑也更容易想出解决方法,从而实现大学英语教学的改革和创新.

2.1.3教学方法的反思

作为科技时代,科学技术的发展和应用,使得科技在教学中越来越发挥作用.大学英语教学也需要不断的改革,尤其是教学方法.在教学过程中,有必要加入多媒体的因素,积极运用多媒体教学来丰富英语教学方式,不仅在听力上给学生以现场直观的感受,写作和阅读上也能给学生带来很大帮助.教师通过制作PPT,上网查找资料来使教学的内容多样化,使学生在学习过程中开阔眼界,了解更多的知识,丰富自己的内涵.除了使用多媒体和网络之外,还需要大学英语教师在教学中尽可能多的使用英语教学,让同学们习惯英语环境,更好的提升学生的英语学习能力,在潜移默化中促进学生在英语学习中的进步.

2.1.4合理评价,及时表扬

教师在教学之后通常会通过考试来测验学生对教学内容的把握,但是这往往不是很准确的,学生很多时候会由于考试时的紧张等因素导致发挥的失常,这就需要教师进行恰当的判断,通过对学生平时学习状况和测验结果各方面综合的考虑,来评价学生.教师对学生的评价非常重要,要积极客观的对待学生,而不能粗鲁主观的评判学生.学生的学习是需要鼓励和表扬的,多鼓励学生,对学生的学习成果及时的表扬,有助于学生提高自己的自信,给学生下一阶段学习的动力.在学生的学习过程中,教师起着相当重要的作用,教师必须认识到这一点,才能给予学生更多更好的帮助.

2.2学生提高英语学习水平的反思

2.2.1认真听课,养成良好的学习习惯

大学中,学生的学习不像高中那样有班主任一遍又一遍的督促,这就很需要学生养成良好的学习习惯.大学英语的学习更是如此.毕竟英语的学习不是一朝一夕就可以学成的,必须培养自己良好的学习习惯,在课堂中认真听讲,在课后要积极主动地背诵单词,进行深入的学习,并且做到坚持不懈,这样才能真正的实现自身英语水平的提高,才有可能以专业为以后生存的技能,在社会上安生立命.学习对学生来说是重中之重,英语专业的尤其需要良好习惯的相伴,只有养成好的习惯,才能从根本上帮助学生英语学习水平的提高.

2.2.2积极主动扩展课外内容

对大学的英语学习来说,课内的英语知识是不够的,课堂的英语教学也是无法将教师所掌握的的知识全部传授给学生的,这就需要学生自己多寻找一些与英语学习的相关材料来补充自己,比如英美的名著,报刊杂志,以及习语等,这些材料不仅有助于提高了学生的英语水平,而且丰富了学生对其他国家文化的了解,更深入地把握这门语言.

3总结

当前大学的英语教学无疑是在不断进步的,但依然存在着很多的问题.只有对这些问题不断进行反思,才能改进大学英语教学.对教师来说,必须增强自身的英语水平,对各方面进行反思,并进行创新和改革,才能给大学英语教学带来巨大的变化,推进大学英语教学的发展.学生也需要进行反思,并通过培养良好的学习习惯和扩展课外知识来提高自己的英语水平.对大学英语教学的反思,是英语教学改革和创新的催化剂,对大学英语教学意义重大.

参考

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