当前位置 —论文—教学— 范文

科学实验有关论文范文例文,与农村小学科学实验教学的重要性相关论文摘要

本论文是一篇科学实验有关论文摘要,关于农村小学科学实验教学的重要性相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于科学实验及乒乓球及小学科学方面论文范文资料,适合科学实验论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：小学科学是小学阶段一门以实验为基础的学科,是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.小学科学实验的学习是学生获取知识的桥梁,在农村小学科学的教学过程中,教师要充分、合理的运用科学实验激发学生学习兴趣,引导学生自主探索,让学生在交流学习中共同提高,共同进步,让科学实验的设立目的得到切实的发挥.以下是笔者在进行多年农村小学科学教学而引发的几点重要思考.

怎么写科学实验硕士毕业论文
播放:34030次评论:3234人

关键词：小学科学；实验；农村；重要性

中图分类号：G620文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）07-223-01

小学科学学科是义务教育小学阶段以实验为主的基础学科.上好科学启蒙教育课,有利于激发学生爱科学、学科学的兴趣,有利于培养他们的观察能力、动手、动脑能力.因此,小学阶段的科学课教学质量的优劣,在一定程度上会影响小学生一生的学习生活.

一、实验能激发学生的学习兴趣

小学科学实验教学是集一些生活中常见现象于一体教学活动,合理的引导学生做好科学实验能激发学生的学习兴趣.由于小学生年龄小,知识面窄,对一些无法现象都充满着好奇心,而好奇心恰恰是引发学生学习兴趣的关键,科学教材给我们设立了许多的趣味实验.因此,在农村小学科学实验教学的过程中,教师要充分利用科学实验去激发学生的学习兴趣,诱导学生的求知欲.如,在做《空中跳动的乒乓球》实验时,首先让学生思考：吹风机朝上方,对着乒乓球吹风,你认为乒乓球会被吹走吗?学生各抒己见.然后,我让他们动手实验：用一只手握住吹风机,另一只手将球放在吹风机的上方.开动冷风和热风分别吹动乒乓球.结果乒乓球没有被吹走,而是浮在空中跳动.最后说明：无论开动冷风和热风吹风机朝上对着乒乓球吹,由于力的平衡作用,上方的乒乓球不会被吹走,而是浮在空中跳动.从这个实验中,学生都发现科学实验的趣味性,学生的学习兴趣自然而然的得到激发.同时也有效地开发了学生智力,提高学生的科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望.

二、实验能培养学生的自主探究能力

科学学科设立的根本意义在于培养

科学实验有关论文范文例文学生的科学探究能力,科学教材中实验部分大多为探究性实验,以促进学生科学探究能力的形成.教学过程中教师要顺从科学实验设立的真实意义,积极引导学生动手做实验,引导学生大胆探究,培养学生的自主探索能力.例如,在教学《使沉在水里的物体浮起来》一课时,为了使学生知道借物漂浮、改变形状、改变重量、水里加盐的方法能使沉在水里的物体浮起来,我通过多媒体课件播放动画《捞铁牛》和视频《竹排漂流》,让学生知道沉在水里的物体可以浮起来.并进一步产生疑问：使沉在水里的物体浮起来有哪些方法呢?让学生根据已准备的材料制定实验方案,并启发学生选择其他材料进行实验.在看过学生的方案设计后,我问学生：如果用你的方案,沉在水里的物体无法浮起来,你有什么办法改进实验方案吗?从而使学生体会到设计实验方案时要将情况考虑充分,备好实验预案.经过一系列的提问后,学生对实验有了充分的准备,这时我们就可以引导学生动手去验证,去发现,学生在经过多次的实验后也得出了相关的结论.通过让学生自主设计实验,在培养学生自主探究能力的同时,学生的思维也不会局限于设计本身,也会考虑到实验材料的选择、步骤先后、实验变量等.学生通过自主设计、分组合作、交流评价等活动,循序渐进地学会用科学实验去探索、认识事物的性质和规律.

三、实验能引导学生合作交流学习

小学阶段的学习都倡导学生合作交流学习,在小学科学的实验过程中,大多数的实验都需要多人的配合才能进行,因此,让他们在进行科学的实验过程中学会合作,培养学生的合作交流学习精神.如,在教学《动物的生命周期》时,这单元主要是让学生通过研究蚕的生命周期,从而让学生建立动物生命周期的模型,再运用这个模型去认识各种动物的生命周期.由于学校条件的限制,我没有什么手段能够给学生展示蚕的生命周期的演变过程,于是,我便让学生通过实验去验证,让学生自己饲养、自己观察、记录无疑是教学这单元内容的最好的方法,但让每个学生都去饲养,我觉得比较难,一是当地的桑树不是很多,二是饲养周期比较长,部分学生难以长期坚持.因此我让学生采取小组合作饲养的方式,主要由一至二个成员饲养,其他成员定期观察记录,最后在课堂上进行反馈.在这个试验中,学生的合作交流能力得到了极大的提高,学生在实验过程中,每个小组不仅很好地完成饲养记录任务,各个小组之间还经常产生自发的竞争和讨论,学生学习热情前所未有的高涨.

本篇论文url http://www.sxsky.net/jiaoxue/020331961.html

四、实验能引导学生课外延伸

农村科学的教学由于教学资源和学习环境的限制,学习没有太大的学习空间,科学实验为我们的小学科学教学提供了很多的小实验,教学过程中,教师要充分发挥小实验的优势,积极引导学生课外拓展,丰富学生的课外知识.比如,作为课外延伸的小实验、小制作、小课题活动,教师可以与课堂实验教学相配合.学生利用课余时间做小实验、搞小制作所需时间及利用的器材不受限制.他们回家后自找材料,因时因地取材,利用废品,人人能做到,而且对这些材料倍感亲切；仪器的设计与制作,实验步骤和方法的确定,实验结果的分析处理,全由学生独立自主,学生的学习面得到拓展的同时也非常有利于他们创新能力的培养,学生在制作的过程中遇到的问题也会及时的请求老师帮助,老师便能更好的掌握学生的学习状况,根据学生的需求老进一步的改变教学手段.

总结：以上是笔者对农村小学科学实验教学重要性的一些见解,在农村小学科学实验的教学过程中,教师要认真分析和研究,争取实验教学能给学生带来更多的宜处,让科学实验教学更上一层楼.

农村小学科学实验教学的重要性参考属性评定
有关论文范文主题研究:	科学实验类论文范文	大学生适用:	学院论文、函授毕业论文
相关参考文献下载数量:	29	写作解决问题:	怎么撰写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文目录	职称论文适用:	刊物发表、中级职称
所属大学生专业类别:	怎么撰写	论文题目推荐度:	免费选题