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摘要：在学生接受义务教育阶段,英语教学是一门比较重要的教学科目,并且英语听、说、读、写基础知识,在教学中是重要的教学内容,随着新课程的改革,加强英语课堂教学质量是一项不容忽视的任务.

关键词：教学方法；课堂；兴趣

随着社会技术的不断提高,我国各个方面都在不断改进、提高,教学方面也不例外.如今是科学技术竞争和人才竞争的时代,社会对学生的要求也在不断的提高,要求学生全面发展,尤其是在专业技能、思维等方面.要想将英语课堂注入活力,就应做到以下几个方面：

一、创造游戏情景,激发学生好奇心

一堂有效而充满活力的课必然离不开游戏这一环节,如今由于小学生各方面都还不是很健全,自控能力也较差,游戏对他们来说是最大的乐趣,如果课堂上加入游戏这一环节,那么它将激发学生的好奇心与求知欲.

二、转变教师角色,引导学生正确探究

教师的课堂教学行为是教师引起、维持并促进学生学习的行为,教师在课堂上起着不容忽视的作用,但是在课程改革的要求下,学生是课堂的主体,教师扮演引导者、点播者的角色.

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三、创设情景,激发学生思维

创设有效的英语情景教学.因为英语本来就是一门实践性很强的学科,学起来也会比其他学科有枯燥很多、乏味很多.比如,记英语单词是一件让学生头疼的事,教师在教学中不妨将单词和生活中的某些物品联系起来,充分发挥学生的想象力.有效的英语教学情境并不仅仅指多媒体影像,它还可以是学生自己的臆想.

四、留下空间让学生产生智慧火花

根据经验,一堂好的课,都应利用好学生之间合作的成果,比如,教师可以将能力和个性上能够互补的人放在一个小组,帮助他们在小组中将各个成员的特有能力有机地组合起来,使每个人都看到自己对小组的独特作用,然后把小组成员的个人作业或考试的分数作为小组总分的组成部分,并将个体成员的进步作为评价小组表现的一个标准.同时,各个小组可以互相竞争,共同促进.

小学英语课堂教学方法参考属性评定
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