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家庭教育有关论文范文集,与农村地区初中生家庭教育状况相关毕业论文怎么写
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摘 要：初中生家长应当放弃错误的家庭教育观念,树立起正确的教育观,通过不断提高素质与创新教育方式方法,从而产生合力,促进农村初中生家庭教育的发展,实现农村初中生的全面健康成长.本文分析了我国农村初中生家庭教育的现状,提出了加强农村地区初中生家庭教育的对策.
关 键 词：农村初中生家庭教育
农村地区初中生正处于学习的黄金期与关键期,但同时也处于断乳期与危险期.之所以这么说,是因为这个年龄段的学生独立意识有所提高,但是还缺乏独立进行判断是非之能力,再加上学校教育与家庭教育的方法不够恰当与配合度不高,导致学生们无法接收较好的教育,甚至有可能会误入歧途,影响其终身学习能力.所以,农村初中生教育需要得到学校、家庭及全社会的共同关注.笔者始终认为,在初中教育中,家庭才是实施德育教育的主要阵地.初中生们接受家庭教育的状况直接影响到其今后是否能够成才.然而,在我国的广大农村地区,初中生家庭教育情况却不容乐观,亟待引起重视.
一、我国农村初中生家庭教育现状分析
近些年来,随着国家投入农村义务教育的资金力度在持续加大,农村地区学校的办学条件与教育水平也有了新的提高与改善.但是,与城市初中生比较起来,农村初中生家庭教育的效果并不理想,主要存在以下一些共性问题：
（一）农村初中生家长普遍对家庭教育认识不足.相当多的农村地区初中生家长未能正确认识到家庭教育的重要作用.或者是期望值不高,生儿育女在其眼中只是传宗接代或者养儿防老的工具,未能认识到家庭教育的重要作用；或者是由于家庭经济条件不佳,家长看到如今大学生就业也不容易,因而放松了对子女的管理,甚至放任自流；或者是希望尚处于初中学习阶段的子女能够尽快长大,从而能够赴外地打工赚钱；养家糊口.在现实当中,更多的农村家长们深切体会到了城乡之间的巨大差距,因而将获得城市当中更加优越的生活环境与发展机遇视为子女学习阶段的终极目标.
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（二）部分农村初中生家长素质不高.一部分农村家长的思想文化素质偏低,无法较好承担起教育子女之重要责任.依据一项调查,当今的农村初中生家长90%以上出生于二十世纪六十年代,其所受到的教育十分有限.因为文化底蕴不足,素质也不够高,面对着家庭教育的重任,他们十分茫然,甚至不知所措.因此,相当多的家长会将其自身曾经经历与接受过的教育形式用于教育子女.
（三）部分农村初中生家长家庭教育方法不恰当.在自然法则之下,初中生是独立的个体,父母在家庭教育当中不应当是指挥者,而应当只是伴奏者.但在现实之中,许多农村家长并不顾及到子女的自尊心及其个性之发展,只知一味求全求好,却忽略了子女的点滴进步.对于犯错的孩子更是不惜批评,甚至采取不打不成才的粗暴态度来对待其子女,这就会极大地伤害初中生们的自尊心.还有一些只是盯着孩子们的不足,一旦其犯错,就多次提及.这不仅无法改变子女的不良行为,反而还会容易强化这一不良习惯.
二、加强农村地区初中生家庭教育的对策
（一）营造良好的家庭教育外部环境.通过积极开展“文明家庭”与优秀家庭角色,即好家长、好学生、好母亲等先进评选活动,从而凸显出家庭教育的重要地位.要结合当地实际情况,有针对性地开展绘画、体育、歌唱及书法等各类竞赛活动,并将麻将、打牌等休闲活动也纳入到文体活动之中,从而形成适合农村初中生发展、竞争与成才的健康型家庭教育外部文化环境,并且尽量减少与消除封建主义思想在家庭伦理道德上反映,从思想、文化、形式等方面不断改革现有的农村家庭教育观念,切实转变农村家庭成员的思想观念,为农村初中生的成长创造出健康的家庭环境.
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（二）学校应当精心指导家长实施家庭教育.尽管学校教育在初中生学习与成长当中的重要地位与作用已经无可厚非,但家庭教育也将严重影响到学校教育主导功能之发挥.有鉴于此,农村初中应当注重于初中生家庭教育的指导工作,并且落实好以下工作：第一是要建立家长学校,并配备专、兼职家庭教育指导人员,实现时间、场所以及内容等“三落实”,并对家长实施全面而系统的家庭教育培训,从而提升学生家长的素质和对家庭教育之认识,从而获得其对于家庭教育之理解和配合.二是建立家长委员会.三是定期或者不定期地举行家长会.通过以会代训的形式,对家长实施富有实效的家庭教育.四是实施家
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（三）创新方式农村初中生家庭教育的方式.为了改变家庭教育不足对于农村初中生所造成的影响,农村家长应当认识到自身的家庭教育责任,做到尽量不外出务工,尤其是应当将母亲留在家中,发挥其在家庭教育中的作用.在此基础上,应当创新方式与拓展资源,比如,可以加强隔代教育,让老年人在家庭教育发挥出作用,从而解除其父母外出之顾虑.同时,还应当努力开发其他形式的教育资源.如今,随着信息化与网络化的不断发展,应当全面运用电视、电脑等现代化技术手段以弥补初中生的家庭教育空白,让他们能够快乐地生活与学习.
（四）营造全社会关注农村初中生教育的和谐氛围.农村初中生教育不仅是其父母之责任,也是社会的共同责任.由于我国传统观念中存在少管闲事、各管各的孩子等观点,导致社会上对家庭教育不够重视.如今,我们应当通过新闻媒体等力量,积极宣传,在全社会建立起家庭教育观点,共同为农村初中生教育创造和谐的氛围.
三、结束语
应当说,我国农村初中生家庭教育改革的任务十分繁重,其成败得失直接关系到我国初中教育事业之发展.有鉴于此,社会各界都应当高度重视农村初中生家庭教育,将其作为重要战略任务来抓好抓实,从而形成教育上的合力,实现农村初中生家庭教育健康与和谐发展的新局面.
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