关于顶岗实习类论文范文检索,与五年制高职毕业设计岗位化选题双导师指导实践相关论文格式

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2.毕业论文选题丰富多样,大大降低重题率.岗位化选题带来专家最直接影响是学生毕业论文不重样,无抄袭,因为学生在不同的岗位,工作任务不一样,选题也不一样.即使在同一企业、同种岗位的学生选题也有所侧重,比如同在数控机床安装企业、同做数控机床维修工作的几位同学,在企业师傅的调配之下,一人选题为数控立卧改造、一人选题为数控机床主轴检修.学生各自在自己的选题内侧重研究.

3.毕业论文指导可操作可执行.由于选题方式的改进,对在校教师压力大大减轻,论文指导方面的工作也能在教学之余完成,同时由于选题多样化,来自于不同企业,也扩大了教师的视野,教师还可亲临现场查看以便掌握一手资料,提供了教师到企业实践的又一种途径.再加上企业师傅的指导,对教师而言也是一个很好的学习过程.这样完成毕业论文无论对学生还是对教师难度都不是太大.

4.学生各方面能力得到提高.学生进行反复修改后,一篇合格的毕业论文才能诞生.其间,收集素材、查找资料,必须与企业师傅、相关技术人员进行沟通,也必须与教师交流选题,沟通能力得以提高；许多学生从未撰写过三千字以上的文章,撰写论文从结构到论述,在文字组织、语言表达方面经过反复修改,其文字表达能力有所提高；对论文的逻辑性严密性也有所了解；答辩阶段,每个学生面对教师、同学演示PPT陈述十五分钟,并回答教师的提问,学生必须对其所撰写论文细节谙熟于心.这对学生也是一种非常好的锻炼.

增强了企业对学生顶岗实习中“学”的重视程度.通过学校聘请企业师傅的行为,增强企业师傅的指导意识,加强对学生岗位实践操作的指导及毕业论文选题,指引学生素材收集并提供帮助,企业师傅责任意识增强,对学生顶岗实习中需要“学”的环节提供支撑.

[参考文献]

[1]江苏省教育厅.江苏省五年制高等职业教育专业建设标准（苏教职[2011]39号）[Z].2011-09-27.

[2]马能和.五年制高职教育发展及实证研究[M].南京：江苏教育出版社,2008.

[3]羌涯.高职院校毕业设计选题探讨[J].科技信息,2009（17）.

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