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五、改善美术创造性教育的方法

1.所谓美术创造性教育,就是通过美术教育学生的过程,使学生发现生活的美和艺术的魅力所在,使学生摆脱模式化的事物,发现自然的神秘.在这个过程中要注意几点：合理的利用美术书籍、教材或者其他美术参考书中有很多有价值的东西,要把这部分知识利用起来给学生展示,拓宽他们的思路；另外,老师要善于引导学生,发现学生不正确的理解要及时修正,确保学生审美观的正确发展.

2.要实现美术创造性教育不能急于求成,美术知识和绘画能力是美术学习的基础,只有基础牢固了,学生们才有能力去学习美术,去欣赏美术中的精华.尤其是新课程改革之后美术教材是将理论与实践隐含的合成一条学习的主线,把许多理论学习与绘画实践整合成为一个体系,这虽然在提高美术课堂中美术理论知识学习的氛围,但是这可能会出现美术教学中出现忽视理论基础的情况.忽视理论学习的美术教学是不符合美术创造性教育思想的,没有扎实的基本功,绘画及欣赏能力也不会提高,依然没有达到教育学生审美才能的目的.因此,提高美术创造性教育水平的前提就是打下扎实的美术知识基础,设计出多样的学习形式,逐步完善教学体系.

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3.培养学生的创新能力,是美术创造性教育的核心思想.这也是全国校在美术教育过程中的一贯思想.细心的教师会发现,学生有一颗渴望发现的心,学生渴望成功.因此,摈弃那些束缚学生创造性的东西,发现学生的优点并充分发挥,才能培养学生的创新能力.

六、结束语

新课改的核心要求是对素质教育的实施,素质教育是以提高学生的综合素养为宗旨的.因此,在美术教学中,教师要通过采用多样化的教学方法和创新的教学机制激发学生的创造性,培养学生创造性思维的能力和创新意识对于学生综合素质的提高和美术素养的提高极有帮助.

参考文献

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[2]王芬.美术教育特点及其教育方法[J].知识经济,2011,（4）：101

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[4]宋晓亮.新视野下的美术教育探论[J].网络财富,2012,（3）：107

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