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分析说明书.在模拟实训中,严格按照审核制度及核算程序处理账务.对一个环节出现的问题,要及时退回并纠正.每隔一段时间,就交换岗位,这种方式使同学们了解到会计职业不同的岗位要求及其相互监督的重要性.总之,加强会计实训教学,提高学生动手能力和实践能力,是我国中等职业教育改革的要求.只有优化会计课程设置,努力建设“双师型”教师队伍,改善实训教学环境,创新会计实训模式,才能激发学生学习的积极性,提高学生的会计职业技能.同时,还要总结经验,不断探索,才能满足社会和企业对中职会计学专业学生的要求.
参考文献:
[1]赵霞.会计实训教学浅议[J].现代企业教育,2011,5(12):38.
[2]刘莹.中职会计实训教学经验谈[J].科技信息,2011(3):14―15
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