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课程网站类有关论文范文例文,与《网页设计》课程的相关毕业论文致谢
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【摘 要】高职院校的《网页设计》课程是培养学生具有一定的艺术素养,较强的网页鉴赏能力,熟悉网页设计创意的原理和方法,熟悉HTML、CSS、JavaScript和网页制作工具,熟悉网页的制作和发布流程.能够根据客户需求进行网页设计与制作以及进行网站的维护和管理工作.经过多年的教学改革,网页设计课程改革最重要特点是,必须适应社会就业需求.课程定位要明确与相关岗位技能全面接轨,培养网页设计能力、网站管理能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力等五大关键能力.
【关 键 词】网页设计课程改革探索
《网页设计》是计算机课程体系的重要专业基础课程.一些高职院校学校的现行教材中教学内容比较滞后,脱离实际.实践与能力培养不够突出,专业实习、实训的设备与计算机技术的发展有一定的差距,学生的实验教学往往不能保质保量地进行.学生很难按要求完成教材的学习内容,达到教学大纲所要求的目标,学习的最终效果不能满足社会相关职业岗位的需要.根据社会对网页设计人才的巨大需求现状,改革现有教学模式,增强学生的学习兴趣,对于提高学生的实践技能,增强职业竞争能力,具有十分重要的意义.[1]因此,《网页设计》课程进行教学改革势在必行.
一、课程现状及存在的问题
目前,许多高等院校都开设了《网页制作》课程,它已成为软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、信息技术、信息管理、计算机应用、电子商务、物流等专业公共的必修课程,也受到了其它专业学生的欢迎.网页设计教学内容通常包括HTML、语言、JavaScript语言、CSS+div、图像处理、动画制作等方面,常用的软件是网页三剑客和Photoshop的搭配使用.因此就授课内容而言,该课程具有知识点多、操作性强的特点.
分析目前课程中存在的问题,主要包括：教条式的课程教学内容,内容无法反映当前社会需求；教师在教学中与学生缺乏互动,学生缺乏积极性；实验教学与实际需求脱节,课程实验往往是一些基础知识的练习,缺乏用于解决实际项目的技术,形成了学生学而不会用的局面.同时,各高校网页设计课程多为36学时,课堂上学生无法获得足够知识点.而一些课程网站则只是简单的知识堆积,缺乏对学生的引导作用.
二、教改思路
本课程改革的宗旨是：由以知识为本位向以能力为本位转变,以就业岗位对人才知识结构的要求为依据,以项目教学为主线,以学校网站建设为
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三、教学改革措施与方法
1.教学内容安排
整个教学内容的安排必须以实际应用为主线来进行,完成必要的知识点传授.同时,按照项目应用实际需求,改变教条式的教学内容安排.在以教师为主的主动“教”、学生被动“学”的传统灌输式教学模式下,学生无法全身心投入到学习中.为了让学生知道怎么学、学到什么以及知道学会了后具备什么能力,在教学内容安排上要以实际项目或目前应用中的项目为教学内容,让学生参与到实际项目的研究内容中去,从项目制定、需求、开发、测试的全过程安排教学内容,从“因材施教”转变为“因需施教”,从而调动学生的学习主动性和热情.
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2.课程教学方法
采用实训――教学相辅相成的方式,选择合适的案例贯穿到整个教学过程中.在每节课讲授一个模块的同时,完成一个实际项目.在“因需施教”的教学内容安排中,从“教”与“学“的传统教学模式过渡到“学生为中心”的教学方法.实验课则致力于充分发挥学生的主动能动性,教师只是讲解基础知识点,启发学生学会在项目开发中主动应用学到的基础知识,通过实训――教学的训练方法完成实际项目,从而提高学生对知识点的理解能力,增加学习效果.
3.基于用户体验的教学网站建设
目前的网页制作课程学时量较少,对这类实际操作要求高的课程,必须通过课外练习的手段达到学习效果.而传统的课程网站多为知识简单的堆积,无法提高学生的兴趣.本文提出采用基于用户体验的教学网站设计,来达到快速吸引学生眼球、发挥课程网站对课程教学的作用.在教学网站内容安排上,既要有课堂教学内容,还必须结合课程安排大量有趣、巩固知识内容的课外练习.同时,基于用户体验的教学网站也是网页设计课程所要掌握的知识点.在课程网站教学的过程中,处处体现网站采用的知识点及其用户体验,学生在通过课程网站学习的同时,也学习了网站的制作方法,从而增强课程网站对学生的吸引力.
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4.基于认证的课程培养模式
目前社会就业对网页设计人才需求的缺口较大.针对一部分学生对网页设计有较大兴趣的实际,努力培养学生成为从事网站开发、WEB技术等方面专业技能的IT高级专门人才.依据目前网页设计认证方向和学生的经济承受能力,可以选择ADOBE网页设计认证作内容作为培养方向,在教学内容、网站设计中穿插一些网页认证的教学设计,起到以点带面、提高学生就业能力和水平的作用.通过网页认证知识的学习,促使学生不仅能学到新的和社会接轨的知识,还可以通过参加认证考试,获得相应网页设计认证证书,提高学生的专业技能和就业能力.
总之,随着网络技术的迅速发展,互联网已经进入普通民众的日常生活,据中国互联网络信息中心2007年7月发布的《第二十次中国互联网络发展状况统计报告》,国内网站的数量达到131万个,网民达到1.62亿,而且还处于不断增长之中.伴随着网络的发展,网页设计已经成为当今社会一种热门的新兴职业.因此,网页设计被纳入职业教育课程体系中,成为计算机专业的必修课程,网页设计能力成为衡量计算机专业学生专业技能水平的一个重要方面.
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