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关于小学美术方面论文范文素材,与鼓励性教学评价在小学美术教学中的作用相关论文开题报告

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#19981;同的评价方式,如做鼓励性教学评价的时候,针对美术基础不太好的学生,在语言上的选择上应注重方式方法,可以这样评价“你知道吗?你这次比上一次画得好!”而对于美术基础比较好的这一类学生,则可以这样鼓励,“你真行!太有创意了,真为你感到骄傲!”

结语

总之,鼓励性教学评价在小学美术教学中具有重要的作用.在小学美术教学中,鼓励性教学评价具有长期性和复杂性,作为一名小学美术教师,要发挥鼓励性教学评价在小学美术教学中的作用,应结合教学的实际情况,重视激发学生的积极性、多给学生自由创作的机会、关注学生的个体差异,不断探索运用鼓励性教学评价进行小学美术教学的策略,只有这样,才能促进小学美术教学水平的提高.

参考文献：

[1]季婷婷.小学美术课堂有效教学的探讨[J].吉林教育.2010（02）

[2]吴章新.小学美术课堂“自主学习”教学初探[J].新课程（小学）.2010（03）

[3]肖秀云.美术教学中培养学生观察能力初探[J].时代教育（教育教学版）.2008（09）

[4]林乐怡.论小学美术课堂教学中有效导入的实施[J].中国校外教育.2010（13）

[5]王玉婷.试论小学美术创意教学策略[J].科教新报（教育科研）.2011（14）

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