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数学教师方面论文范本,与数学作业评语的功能相关毕业论文格式
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心得,你一定会更上一层楼的!”心理疏通不是为得到立竿见影的效果,而是鼓励其建立自信,拉近师生间的情感,为下一步个别辅导做出铺垫.对于优等生而言,可以给这样的评语“哇,我太佩服你了,思路太好了,你真是我的骄傲,你就是我的老师.对了,老师求你帮帮忙,下面的问题我研究了好久没思路,你能帮帮我吗?实在不行我俩一起研究也行.（接下来是拓展题）”
总之,作为数学教师,在新课程理念的指导下,更要关注评语的功能,教师不仅要注重“教”,更要注重“导”,不管教师利用了评语的哪种功能,只要能认真的观察了解学生,根据他们不同的表现,“对症下药”的给出评语,就能达到作业评语的功能.
参考文献：
【1】刘莉、李淑华：《批语在数学作业中的作用》,《宁夏教育》2005年第4期.
【2】周斌才：《数学作业批语的大胆尝试》,《小学教育科研论坛》2003年78期.
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