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【摘要】随着经济全球化的发展,英语已经普遍应用于国际交流中,英语教学也显得更为重要.初中英语是学生奠定英语基础的关键时期,不仅要求学生掌握英语语言语法、技巧,更需要学生具备国际视野和文化意识.目前,初中英语教学中还存在一些弊端,本文针对这些弊端进行了相应的分析,并提出了相应的对策.

【关键词】初中英语；教学弊端；改进对策

社会的发展使社会对英语人才的要求越来越高,尤其是在国际经济快速发展的今天,对外交流越来越普遍,英语在外交中的作用显得越来越重要.英语作为一门语言学科,需要在学习的初级阶段奠定好基础,因此,初中英语教学不仅需要为学生打好基础,更应该提升学生的英语语言表现能力,使学有所用.新课改之后,英语在教材和内容上进行大的改革,内容更加丰富,综合性、实践性、操作性都有明显的增加,在新课标下的初中英语教学更加注重学生创新思维的培养.但是受到传统教学的影响,虽然英语教材实行了改革,但是许多英语在教学方式上还无法跟上时代的步伐进行创新,因此,初中英语教学还存在许多弊端.

初中英语教学中的弊端与参考属性评定
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一、初中英语教学存在的弊端

1.教学思想未能真正转变.英语作为一门外语,对于初中学生来说,对于英语相对陌生,因此在教学上也有一定的难度.受到传统教育的影响,一些教师仍然存在着单词听写过关、短语记忆过关、课文熟悉就达到了教学目的,因此往往采取传统的填鸭式教学,要求学生记单词、朗读课文,使英语课堂死气沉沉,缺乏英语所具备的趣味性和吸引力.在这种情况,学生对英语的积极性将大打折扣,学生也只是单纯的能够掌握知识,却无法将知识运用于实践.同时,由于应试教育的限制,教师在英语教学中,往往为了升学而重视知识点的掌握,忽视了英语语言的应用价值.

2.英语课堂缺乏语言环境.目前存在一个普遍的问题就是初中学生听说读写能力不强,在进入高中时这个问题便直接凸显出来,一方面表现在无法听懂英文授课,另一方面体现在听和说

关于初中英语类论文范文素材0340;能力欠缺,无法将英语说出口.我们说英语是一门语言学科,语言不仅包含了字词句,还包含了听与说,目前初中英语教师大多数采用的是中文授课,一方面是教师考虑到语言之间的差异,担心学生无法在初中阶段听懂英语授课,另一方面是由于升学压力的逼迫,教师为了让学生快速理解,用中文解说.这就导致英语课堂缺乏英语语言环境,使学生丧失了英语语言的听说能力.再加上许多年轻教师缺乏教学经验,造成英语教学方法单调、课堂气氛低沉,教师无法将课堂营造出生动逼真的语言环境,使学生学习效率低下.

3.教学缺乏互动性.在初中英语教学课堂中,许多教师往往按照课件、教案进行讲学,努力让学生跟上自己的教学思维,教学课堂中缺少互动环节.这样的教学往往限制了学生的思维,阻碍学生创新思维的发展,同时也无法调动学生学习的积极性.课堂教学没有互动,无法将教师和学生的思维粘合起来,也无法让学生意识到自身在学习中的主导性.

二、对策分析

1.改变教学思想

要创新教学就必须要创新思想,教师应该摒弃固有的观念,跟进时代的步伐,结合科学信息技术,彻底改变英语课堂的现状.教师还应该确立学生的主体地位,转变传统课堂教师为主体的教学思想,一切从学生出发,为学生的全面发展积极鼓励学生自主学习,自护研究英语中的乐趣,并站在与学生共同学习的基础上,鼓励学生创新.

2.创新教学方法

①改变英语教语言环境.一定的语言环境对学生语言学习有极大的帮助,课堂是学生学习英语的主要场所,教师如果能够在课堂中为学生创造出全新的英语语言环境,让学生在有限的课堂时间里,尽可能的接触英语、学习英语,使学生在学习中受到英语潜移默化的影响,增加学习效果.

大学生如何写初中英语论文
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②优化教学方法.英语教学效果的好与坏离不开教师采取的教学方法,教师在教学中,根据教学目标、教材特点、学生心理进行教学设计,选择适合的教学方法,能够使英语教学课堂收到意想不到的效果.随着教学改革的深化,在经过英语教师多年的研究和实践中,英语教学方法也变得多样化,如情景教学、游戏教学、探究性教学等.情景教学主要是为了让学生能够身临其境的感受知识的存在,将知识转化为生活中的某一场景,利用情景教学能够让学生更好的理解知识.游戏教学是一种趣味性教学方法,能够让学生在轻松、愉悦的环境下获取知识.探究性教学属于一种自主学习,是锻炼学生思维能力的重要方法.教师只要能够灵活运用教学方法,激发出学生对英语的学习兴趣,才能使学生进行有效的学习.

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总之,初中英语是学生奠定基础的重要阶段,在这个阶段,英语教师应该努力学习新事物,改进教学方法,为学生营造良好的英语环境,调动学生学习积极性,让学生主动学习英语、探究英语.

参考文献：

[1]闫丽娜.初中英语课堂教学中存在的问题及对策研究[J].学周刊,2012（08）.

[2]钟巧.浅谈初中英语课堂教学中存在的问题和改进策略[J].城市建设理论研究,2012（26）

[3]李素红.初中英语教学问题与对策研究[J].宝鸡教育,2012（1）（总第489期）.

[4]董秀涛.初中英语教学中存在的问题和解决的对策[J].现代教育科研论坛,2011（8）.

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