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高中英语方面论文范文资料,与高中英语知识点分层教学相关论文怎么写

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摘要：高中英语教学是国家高中教学计划的重要组成部分,高中英语学习不仅仅关系到高中生高考的成败,而且还会对学生一生的英语学习产生重要的影响,因此高中英语教学方法至关重要.进入二十一世纪后,尤其是近几年,英语知识点的分层教学方法受到高中英语老师的追捧.尽管我国高中老师在英语知识点的分层教学方法上做出了重大突破,取得了重大进展,然而仍有些问题需要提出与解决.本文旨在探讨我国高中老师对英语知识点进行分层教学的意义以及相应的实施策略,为我国高中老师在英语知识点的分层教学方法的进一步发展创新提供一条可行性的依据.

关键词：高中英语分层教学问题策略

分层教学就是教师根据学生现有的知识水平、学习能力和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.分层教学又称分组教学、能力分组,它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学.近几年,英语知识点的分层教学方法受到高中英语老师的追捧.本文主要探讨了我国高中老师对英语知识点进行分层教学的意义以及相应的实施策略,为我国高中老师在英语知识点的分层教学方法的进一步发展创新提供借鉴.

一、高中英语知识点分层教学的意义

1.分层教学有助于英语教师教学的区分化、明确化

受中国传统教育方式的影响,英语教师在英语教学中往往采用满堂灌的旧式教学方法,对学生英语学习无法做到区别对待、区别辅导、区别教育,最终导致学生英语学习差距拉大.英语知识点分层教学方法则可以避免满堂灌的旧式教学方法带来的弊端,有助于英语教师教学的区分化、明确化,对不同英语水平的学生提高英语学习能力有重要作用.

2.分层教学有助于学生间的交流互动性学习,营造良好的学习氛围

英语知识点分层教学可以将英语知识、学习能力水平和英语潜力相近的学生科学地分成几组,对各自水平相近的学生群体进行区别对待.英语知识、学习能力相近的学生可以增强彼此间的亲近性,有助于形成交流互动性学习,在交流互动性学习中营造良好学习氛围,促进学生英语水平的不断提升.

3.分层教学有助于提高英语教师的教学和学生英语学习的效率

高中英语知识点分层教学能够使教师根据

高中英语方面论文范文资料981;同班组的实际水平进行教学,使得教师能够深入接触到各个水平层面的学生,在教与学的交流中强化师生关系,促进师生关系和谐融洽.这种融洽的师生关系所营造的良好氛围则有利于进一步提高英语教师的教学水平,促进学生英语学习的效率,为师生英语学习的共同成长创造良好的条件.

二、高中英语知识点分层教学实施策略

1.教学目标要分层

分层教学有一个很重要的前提,那就是教学目标的分层.首先在分清楚不同英语水平、学习能力的学生群体前提下进行相应的教学目标设定,保证教学目标的设置需要覆盖各个学生群体,并针对不同学生群体进行分别教学.同时,教学目标设定要明确,要针对不同群体设定不同目标,保证各个教学目标符合本群体小组的能力、水平要求,进而按照教学目标进行分别教学.

2.帮助学生克服教学分层带来的障碍

分层教学要求教师根据学生现有的知识水平、学习能力和潜力倾向把学生分成几组各自水平相近的群体,然而在分组过程中,有些学习水平和学习能力较低的学生会因为分到低水平组而产生心理障碍,因此,教师应对他们进行心理疏导,使他们认识到教学分层带来的优势,进而接受分层教学的方法.

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3.加强分层教学的教务管理

分层教学在一定程度上使得英语教学相对简单化,然而分层教学又在一定程度上使得分层教学的教务管理复杂化.因此,教师应严格、细致地做好分层教学的教务管理工作,保证教务管理涉及到每一个人,做到师资、教材、课程安排等资源与分层教学相匹配.

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4.注重解决分层教学后的教材运用问题

英语知识点分层教学给英语教师带来的压力也是比较大的,英语教师必须花费较多时间研究各种教学材料,并根据不同的教学目标和学生群体选择相应的教材.分层教学后的教材选定应尽可能严谨、丰富,保证选择的教材适应相应的学生群体,进而促进不同学生群体英语学习能力与水平的整体进步.

三、总结

英语知识点分层教学的方法能够将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学.因为这种教学方法不仅能够迅速提高学生英语学习水平与能力,而且还可以节省老师的教学时间,提高教学效率,因而英语知识点的分层教学方法受到高中英语老师的追捧.我国高中老师在英语知识点的分层教学方法上取得了重大进展,但仍有些问题需要提出与解决.本文主要阐述了我国高中老师对英语知识点进行分层教学的意义,并提出了相应的实施策略,为我国高中英语老师在知识点的分层教学方法上进行创新提供了借鉴与参考.

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