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关于石油大学方面论文例文,与依托我校主干专业优势,培养特色俄语专业人才相关毕业论文提纲
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熟的对外俄语教学方法,教学质量有保证.俄罗斯具有深厚的文化艺术传统,在课程设置上为留学生系统介绍俄罗斯的音乐、绘画、建筑、电影、戏剧等文化知识,陶冶学生情操,使学生开阔视野,提高学生的综合素质.通过与俄罗斯高校的合作办学,不仅弥补了国内俄语在这些方面的教学欠缺,增强学生对俄罗斯的感性认识,深刻感受俄罗斯博大精深的文化底蕴,同时还可以互相交流俄语教学经验,交流俄语教材,参加国际会议,结交俄罗斯友人等.因此,俄语专业开设之出,我们便把学生赴俄留学最为我们课程设置的一部分.经过多方考察和调研,我们选择了俄罗斯别尔哥罗德国立大学作为我校的合作学校.该校位于俄罗斯莫斯科西南部的别尔哥罗德市,环境优美,社会治安稳定,中国留学生较少,学费较低,而且该校有一百多年的办学历史,学校学科齐全,师资力量雄厚,适合我们的学生.目前我们两校的合作模式是3+1模式,学生三年级时出国学习一年.通过国外一年的学习和锻炼,学生在学习上和生活上都有了长足的进步,在就业时的优势是非常明显的.到目前为止我校已向别尔哥罗德国立大学派出七批毕业生,共计76人.4.俄语专业的办学成效与尚待解决的问题
4.1俄语专业的办学成效,自开设俄语专业至今八年来,我校俄语专业教学成绩令人瞩目：
4.1.1连续五年就业率为100%,居石油大学第一位.
4.1.2考研成果丰厚.先后有21名同学考入北京大学、北京师范大学、南京大学俄语专业和石油大学地质专业的研究生.
4.1.3对外合作稳步发展.截至目前已派出留学生64人,今年将有12名同学赴俄留学.留学效果明显,留学生在就业方面优势显著.
4.1.4俄语大赛首开纪录.2008年10月参加全国俄语奥林匹克大赛,一名同学获得三等奖,获得公费出国一年的名额.
俄语系的声誉及生源也日益得到提高在2006年我校新增文科专业评估中,俄语专业排名第一.2003级俄语专业毕业生有29名,分配率为100%,2004级俄语专业毕业生25名,分配率依然为100%,是我校100%就业率的两个专业之一.俄语专业四级通过率2003级为96.55%,2004级为92%,2005级为82.4%,2003级俄语专业八级通过率为50%,其中有两名毕业生考取了北京大学俄语学院的研究生,破了我校的纪录.大部分同学去了石油、石化行业.目前有两名同学常驻国外工作,五名同学有国外工作的经历.学生的工作能力得到了用人单位的高度评价.其中,四川石油管理局曾录用我校2007届俄语专业本科毕业生一名,由于该生工作出色,四川石油管理局于2008年从我校一次接收了七名俄语专业毕业生.还有新疆吐哈油
关于石油大学方面论文例文
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4.2俄语专业的教学中存在的问题：
4.2.1学生学习压力较大
俄语是一门非常难学的语言,再加上这些学生都是从零开始学起,在四年之内掌握好俄语具有一定的难度,再加上其他专业课和英语的学习,使他们的学时量大大增加,学生有时难以掌握所学的知识.有少数同学由于学习困难几乎放弃了对俄语的学习.
4.2.2课程设置有待改进
由于我校俄语专业复合型人才是由文科向理工科复合,它与俄语向外贸、法学、管理等学科复合不同,难度较大,因此在课程设置上需要不断地探索和完善,比如各种基础课（公共基础课、学科基础课、专业基础课）各占多大比例合适；石油相关专业课程如何设置,教学大纲如何编写；使用何种教材更好；教学质量的监控与评价等都是值得进一步探索的问题.
4.2.3师资队伍有待改进
由于我校俄语专业的培养目标是：培养具有扎实的俄语语言基础知识,相当程度的英语水平及一定的石油、石化相关知识的高级复合型人才.这就要求有具备深厚的俄语功底和一定的石油、石化知识的复合型教师.而目前,由于缺乏这样的教师,只能由我们俄语专业出身的老师通过不断的学习石油方面的知识来讲授部分石油专业相关课程,好在我们学校拥有一大批石油、石化领域的专家,我们可以随时向他们请教.
通过我校俄语专业教学模式的改革,笔者认为,结合综合大学特色和优势建设特色俄语专业,利用综合大学优势培养特色俄语人才,是综合大学俄语专业发展的途径.
参考文献
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[2]张娜,依托学校办学特色与优势,培养复合型俄语人才[J]；中国俄语教学,2007（4）：11-13
[3]赵爱国,俄应双语专业课程建设的几个问题[J]；中国俄语教学,2002（1）：33-37
[4]张文英,复合型英语人才培养模式的研究与实践[J]；中国教育实践与研究论坛,2007
[5]李玮,综合大学俄语专业的发展方向[J],中国俄语教学,2004（4）：8-11
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[8]现代汉语词典[Z],北京,商务印书馆,1991
关于石油大学方面论文例文,与依托我校主干专业优势,培养特色俄语专业人才相关毕业论文提纲参考文献资料：