关于商务英语类论文范文数据库,与综合英语课稿相关毕业论文怎么写

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这个部分属于教学的难点.采取面试情景的设置,达到“学以致用”的目的.这一活动使学生能实践语言知识,语言的实践与讲练结合,才能使知识及学生的才能有可持续性的发展.学生在表演的过程中,需要与同学讨论,在纠错的过程中,训练学生的团队合作精神和交际能力；同时这也是以对学生学习的小检测.

Step3:Writing（20分钟）（写作短文）

Youareallowed20minutestowriteashortessayonthefollowingtopic.Youshouldwriteatleast120words.

Howcanwesucceedintheinterview

(运用所学知识,提供写作范文)

这是本节课的任务后阶段,写作不是课文简单的重复,而是能力的扩展、知识的再生与运用.整节课输入的过程帮助学生构建了写作信息框架,从而完成写作任务.

Post-task:

Presentwhathasbeenfinishedbygroups.（任务的展示与交流）

作文评分标准

2分――条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,但多数为严重错误

5分――基本切题.表达思想不清楚,连贯性差.有较多的严重语言错误；

8分――基本切题.有些地方表达思想不过清楚,文字勉强连贯；语言错误相当多,其中有一些是严重错误；

11分――切题.表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误.

14分――切题.表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好.基本上无语言错误,仅有个别小错误.

FurtherSources

1.Websites:.job-interview./

hotjobs.yahoo./

2.Books:AcetheITJobInterview！

GreatAnswers！GreatQuestions！

第四个板块：考核评价

本节课主要是通过以下途径进行评价：

１．学生自评

２．学生互评

３．教师评价

谢谢大家!

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