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关于音乐鉴赏相关论文范本,与怎样上好高中音乐鉴赏课相关本科毕业论文

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【摘要】如何改变学生对学习音乐的偏颇思想,确立音乐在人生中的地位,首先需要老师从学生的心理特点入手,将音乐与生活紧密联系在一起.对于任何一个作品,我们可以采取“听、想,唱.议、做”五个方法,让学生去理解音乐,体验音乐,亲身实践,最终形成学生自己的独特的鉴赏音乐的方法,这个方法的形成是建立在循序渐进的基础上的,是在潜移默化中逐渐形成的.

【关键词】责任引导实践拓展

【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0233-01

1.有针对性地教材整合

从事高中音乐教学的几年里,我对音乐鉴赏课有了更深的体会,改变原有的教学方式,自主性、创新性的学习方式融入到课堂中去,通过音乐课堂教学,鉴赏古今中外优秀的音乐作品,提高学生的音乐素养,在课程设置方面,我意识到教材整合的重要性,我们的教学内容含量大,按学时计算是远远不够的,唯一的办法就是进行教材的整合,按照学生的实际水平和教材思路有针对性的设计教学进度.

音乐鉴赏模块第一单元就是“学会聆听”,并以“音乐与人生”为第一节,通过对学生的调查分析,在初中阶段部分学生对音乐课失去兴趣,特别是由于课业的负担,有些学生也会利用音乐课写其它学科的作业,这就造成了学生音乐知识的缺失,通过学生的调查反馈,使我意识到,学生的音乐修养有待提高,更何况是完美的音乐人生观呢?所以第一单元的内容尤为重要,我把它分为三个课时时,它涉及的主要内容是如何引发学生学习音乐的兴趣,如何改变学生对学习音乐的偏颇思想,确立音乐在人生中的重要地位,需要老师首先从学生的心理特点入手,将音乐与生活紧密联系在一起.确立音乐在人的一生中的重要地位,让学生认识到音乐要素的基本内容及其艺术作用,这对学生学习音乐鉴赏具有基础性和指导性的意义.而七、八单元涉及的知识我把它各设定一个课时,按照音乐家的背景、特点、代表作的赏析能够充分掌握本单元的知识.

怎样上好高中音乐鉴赏课参考属性评定
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教材的整合既能在学生有限的时间内掌握相关的知识,又能提高学生学习音乐的积极性,使学生整体音乐鉴赏水平上一个高度,又逐步形成学生健康向上的音乐审美观.

2、引导学生找到合适自己的音乐鉴赏方法

如何让学生获得鉴赏音乐的方法并不是一件容易的事,首先要弄懂都有哪些欣赏音乐的方法,如前苏联著名作曲家、音乐家、音乐活动家卡巴列夫斯基,他的音乐教育理论；第一是借助音乐树立道德观.他把培养学生的思想品德,塑造完善人格放在首位.第二是创设教学氛围,诱发学生学习兴趣.第三、音乐与生活密切相关.这也是今天完美强调的音乐与人生的关系.第四、弘扬民族音乐,增强民族意识.第五音乐与文学的结合.再如瑞士作曲家、音乐教育家达尔克罗兹的实践理论是“体态律动学”理论.是从人体自然节奏入手,结合音乐要素,探索适合我们思维习惯、审美习惯与教学习惯的新形式.他的这种体态律动不是舞蹈,是通过身体动作,由外及内地帮助学生理解音乐,培养着一种普通人的音乐听觉能力.

在音乐教学中,我常用的教学方法有：

（1）作品的创作背景、作者及内容简介；熟悉作品的音乐主题；逐段分析；欣赏全曲；复听巩固.

（2）把欣赏分为三个层次：一是感知、情绪层次,二是联想、情感层次,三是整合和感悟.

（3）把音乐欣赏分为四个步骤：聆听、感知音乐的音响效果；逐渐提高对音高、节奏、力度、音色的听辩能力；培养对音乐主题的记忆力；深入体会音乐所表现的特定情感.

这些都是我们在鉴赏教学中最常用的方法.无论是怎样的方法,都是进行鉴赏的完整体系.最终需要的是学生找到适合自己的鉴赏音乐的方法.

对于任何一个作品,我们可以采取“听、想、唱、议、做”五个方法,让学生去理解音乐,体验音乐,亲身实践,最终形成学生自己的独特的鉴赏音乐的方法,这个方法的形成是建立在循序渐进的基础上的,是在潜移默化中逐渐形成的.

3、备课是实施鉴赏教学最直接、最有效的方式之一

备课就是要解决学生学什么?怎么学?教师教什么?怎么教?如果我们每一节课都能明确这个主题,这节课也就好上得多.我充分认识到备课的重要性,并制定了六个原则.

怎么写音乐鉴赏本科论文
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（1）学习和掌握音乐课程标准.

（2）按照音乐课标精神的要求,认真钻样教材.突出重点,注意难点,力求少而精.

（3）要有预讲的过程,并从中明确学生“熟悉、了解、掌握”的教学内容.

（4）充分利用教学资源,取各家之长,充实补充教材,提高课堂质量.

（5）根据学生的特点,选择适宜的教学方法.

（6）做好教学反思总结工作.

教学的好于坏直接取决于备课的认真程度.只有自觉的,积极的备好课,教好每一个孩子,才是教师永恒的责任.

4.自我追求与发展

课程改革之后给我们音乐教育工作者带来了许多机遇,能否抓住这个机遇,关键看我们能否把自己的工作做细、做精、做实,来实现我们音乐教育工作者的理想.

我们的工作主线的教学,工作成绩的体现,一个

关于音乐鉴赏相关论文范本是学生对老师的教学评价,二是我们能否在工作中抓住亮点,音乐课程作为高中必修课无形中提升了音乐教师存在的地位,我们应该积极提升自我,寻求更多的发展机会,当我们真正用心去保护我们的主阵地就会形成：教学质量高――学生喜欢――课堂秩序好――老师赞扬――领导高兴――工作成绩明显―前遇有所提高―一心情舒畅――上课更认真、出色――信誉度逐渐上升等形成了良性循环的链条.这个链条看起来简单但做起来难,关键在于我们对自己人生坐标的定位,要积极面对自我,坚持教学为中心,努力开拓,自我发展,努力实现人生价值.

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