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开放教育方面论文范本,与略现代远程开放教育条件下素质教育的实施相关毕业论文怎么写
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【摘 要】电大的现代远程开放教育,作为高等教育的一种特殊形式,应该把全面提高学生素质作为主要目标,在培养学生专业素质的同时,还应提高他们的思想政治素质、科学素质、人文素质和心理素质,为现代化建设培养高素质的合格人才.
【关 键 词】现代远程教育开放教育素质教育
RemarksonImplementingQuality-orientedEducationunder
ModernOpenandLong-distanceLearningSituation
TanWeiqi
（AnqingVocational&TechnicalCollegeAnqing,Anhui246003）
【Abstract】Modernopenandlong-distanceeducationinTVUniversity,asaspecialformofadvancededucation,shouldtakeimprovingcollegestudents'qualitiesasitsmaingoal.Ithasthedutytoimproveideologicalandpoliticalquality,scientificquality,humanisticqualityandpsychologicalqualityforstudentsaswellasdeveloptheirprofessionalpetence.Onlyinthisway,canitprovidehigh-qualitytalentsfortheconstructionofmodernization.
【Keywords】modernlong-distanceeducation,openeducation,quality-orientededucation
【中图分类号】G632.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）03-0032-03
近十年来,关于素质教育的讨论,已成为教育理论和实践的一个热点.所谓的素质教育指的是"依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,全面提高学生的基本素质,促进学生全面和谐发展,以尊重学生的主体性,开发人的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动".[1]这里实际包括了两层涵义：一是把素质教育作为一种目标,即以培养人的全面、和谐、良好的素质为目标；二是把素质教育作为一个人的素质养成过程.不论是目标还是过程,素质教育更多的是通过教育的育人功能来体现.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出："高等教育要培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素养".为我国现代化建设培养各类专门人才的现代远程开放教育,作为高等教育的一种特殊的办学形式,就必须把全面提高学生素质作为主要目标,结合办学实际,全面推进综合素质教育.
广播电视大学正在进行人才培养模式改革和开放教育试点,在办学形式、办学层次和办学条件上都有其特殊性,因此它的素质教育既不同于中小学,也不完全同于普通高校,它有自己独特的形式和途径.面对世界经济形势的变化和我国教育改革的浪潮,电大的远程开放教育,必须以邓小平"三个面向"的教育思想为指导,全面贯彻党的教育方针,不断提高学生的思想政治素质、科学素质、人文素质和心理素质,为我国的现代化建设培养出大批适应地方和基层需要的应用型高等专门人才.
一、思想政治素质
江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上强调指出："思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱.思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂".[2]
在现代远程开放教育中,受教育者基本上是成年人,价值观与世界观业已成型.但是,为了保证为社会主义现代化建设培养人才的正确政治方向,电大的开放教育必须按照《中国教育改革和发展纲要》的要求："用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生,把坚定正确的政治方向放在首位",通过党的基本路线教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育以及国情教育,提高学生的思想政治素质.
（1）发挥主渠道的教育功能,保证思想政治教育达到应有的高度.
电大远程开放教育的"两课"教学是思想政治教育的主渠道.在教学过程中,教师应坚持正面灌输,坚持联系社会实际和学生的思想实际,克服单纯的应试观点,充分发挥主渠道的教育功能；必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为思想政治工作的指导思想,使学生树立起坚定明确的政治方向和为祖国、为人民奋发学习无私奉献的人生航向；要引导学生用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析和解决问题,使他们增强抵制资产阶级腐朽思想能力,增强抵制社会上不正之风和腐败现象潜移默化影响的能力,坚定建设有中国特色社会主义的信念.
（2）利用远程教育的特色优势,多种途径地强化思想政治教育.
充分利用远程教育特有的现代化教学媒体对学生开展思想政治教育,是思想政治工作的一个新方法和新途径.成人学生一般思想解放、求知欲强、追求新奇,厌恶单调、空洞的说教.根据这些心理特征,教育者可以按照一个时期思想工作的重点,有计划的组织拍摄和录制一些具有很强教育意义的电视片和音像教材,使学生不受时空的限制,随时随地接受思想政治教育；还可以让学生通过网上的视频点播,观看多部爱国主义教育影片和一些积极向上、催人奋发的影视剧.另外,还可以举办网上征文比赛、网页设计比赛,邀请模范、杰出人物作报告,定期举办有关学术讲座,组织小组文娱活动、利用假期进行社会调查、开展一些社会公益活动等,所有这些活动的开展,既把思想政治工作寓于各项活动之中,又使学生的思想在浓郁的精神文明氛围中得到升华.（3）转变思想观念,适应远程开放教育的新形式.
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基于计算机网络的现代远程开放教育是建立在数字化、交互式和多媒体的基础上,具有良好的教学环境,这种"以多媒体和计算机网络为主体、自主的个别化学习与交互式的集体协同学习相结合的教学模式,对教学观念、教学体制、教学内容、教学方法甚至教育结构、人才培养模式都产生了重大的影响".[3]参加远程开放教育学习的成人学生,都经历过传统教育的学习模式,他们已经适应了以校园、课堂和教师讲授为主的教学模式.只有通过《开放教育入学指南》的课程系统地学习,通过广大教师艰苦细致的思想教育工作,学生才会树立远程开放教育、素质教育、大众教育的新观念,才会从过去的以应付考试为目标的应试教育转变到以提高学习者自身能力为目标的素质教育上来,从以教师为中心的灌输式教育转变到真正以学生为中心的自主学习上来,从传统的以知识传授为主的教学模式转变到以探索、发现、协作解决问题等为主的创新教学模式上来,转变思想观念,尽快适应远程开放教育的新形式.
二、科学素质
培养学生的科学素质,就是要教育引导学生具有良好的学风,刻苦学习,勤于思考,掌握科学知识和专业技能,注重科学精神和创新能力的培养.
有人认为现代远程教育更有利于知识性内容的传授,不便于或无法实现素质教育.然而,现在所说的素质教育,主要是以强调培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,而远程开放教育恰恰是适合于此.现代远程开放教育基于Inter网的资源很丰富,交互性很强,是一种以"四大分离"为主要特征的全新教学模式：时间分离、空间分离、师生分离、教管分离,这正可以让学生自主学习,探索式学习,发现式学
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