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我们班级的方同学是全校教师有目共睹,时常为之“唉声叹气”的一个学生,其中有惋惜,有责怪,也有无奈.

这天,他又犯错误了.在中午时段,无理强行进入楼内,骂了值周生,还对工作极其负责任的值周王老师粗言,这样对老师无理的行为已经是第二次了.于是,我第一时间找到了他,在他“巧舌”的叙述中,我很严肃地告诉他：“你今天一定要给王老师道歉,因为,在王老师合理的正面教育中,你无视师道尊严,这样的行为不但让老师伤心,也是小学教育的悲哀.”最后,他在不断的辩解中还是同意让我陪他去给王老师道歉.但是,在办公室里,他还是没有张开嘴.出来时,他对我说：“老师,我不好意思说.”我说：“男子汉,敢作敢当,既然已经从心里认识到自己错了,那就要敢于面对,不好意思,说明你还对自己的错误没有认识深刻,你再想一想你做得对吗?”

怎样写小学教育本科论文
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下午,临近放学时候,方同学来到我的办公室：“老师,我想好了,您再陪我找王老师吧,我要去道歉.”在办公室里,王老师很真诚地说：“你的资质这么好,聪明、帅气、健康,作为母亲,有这样的孩子是可遇而不可求的等”就在那个时刻,我真实地感觉到,方同学已经从王老师的话语中感觉到了,每个老师对他的关怀和关注.他的思想开始悄悄地变化了他已经感觉到了每个老师眼里是有他,老师是爱护他的.就在那一瞬间,他深深地给王老师鞠了一躬,这一幕我们在场的人都能感觉到他是真诚的道歉,他是发自内心的、真心地感觉到自己是真的错了.

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回家的路上,我在想,就在这一刹那,就在这一瞬间,就在这一件事情上,如果能在他今后的行为上有所改变、有所触动,那教育的力量就真的奏效了,但愿他今后一路走好.教育需要合力,每一个单方面的教育不对接学校、家庭、社会,就会影响他的“是与非”的辨别和判断.毕竟他还是个孩子,他的世界观是在形成的过程中不断的调整.我们每位教师都有责任和义务,多关注,多动之以情,晓之以理,赠人玫瑰,手留余香啊!

方同学已经不仅仅是我们一个班级的学生了,他是我们学校共同的学生,从上到下,每位教师都很关注他,经常能听到某位教师说：“你听点话,省点心好吗?”感谢我们的教师,因为爱,因为教育,“一个都不能少,一个都不能放弃”已经成为每位教师教育的坚守.

联欢会的那一天,他执意要送给我两块包装好的威化饼干.我的心很暖,因为这一行动说明他接受了我的教育,知道了他曾经的错误,但愿他能多明白一些道理.能有健康向上的心态,遇见事情能先自我检讨,而不是总在狡辩、较劲,总是先说别人的不是,把