当前位置 —论文—教学— 范文

关于语文教学相关论文范文例文,与培养学生的写字习惯相关毕业论文范文

本论文是一篇关于语文教学相关毕业论文范文,关于培养学生的写字习惯相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于语文教学及写字教学及学生方面论文范文资料,适合语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：写字是小学语文教学中不可或缺的部分,也是学生应该掌握的语文基本功,在巩固学生识字和提高学生文化素养方面具有重要作用.语文教学大纲中明确要求,学生写字时不仅要写得正确、整齐和整洁,更要掌握正确的写字姿势,养成良好的写字习惯.本文介绍了培养学生写字习惯的重要意义,探讨了培养生写字习惯的有效途径,以加强写字教学,培养学生良好的写字习惯,让学生终身受益.

关键词：学生；写字习惯；培养

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）32-058-01

新课标明确要求学生养成良好的写字习惯和正确的写字姿势,保证书写的正确、端正和整洁.但在学习过程中,学生要写出一手规范、整洁的字并不容易,需要掌握正确的方法,通过长时间的练习才能达成.语文教学课堂上,学生写字的姿势,握笔的姿势各不相同,学生写作业时字迹潦草,书写不整齐的现象也很普遍.这样的习惯对学生以后的学习和生活都有很大影响,因此,教师在教学过程中应多教给学生一些写字的基本知识,让他们掌握正确的笔画结构和书写方法,以形成良好的写字习惯.

一、培养学生写字习惯的重要意义

1.语文教学的基本要求

培养良好的写字习惯是义务教育阶段语文教学的基本要求.语文教学大纲中明确指出：“要加强写字教学,指导学生认认真真地写字,并养成良好的写字习惯.”良好的写字习惯可以陶冶学生情操,锻炼学生的意志和毅力.教学中若忽视了对学生写字习惯的培养,就忽视了语文教学的基本要求.

2.有助于提高学生语文素养

写字也有助于学生提高语文素养,在写字过程中学生可以进行书面交流以掌握字形,同时也可以更深刻地体会和认识民族文化.汉字是中华文化的结晶,一手工整、规范、美观的字可以给人以美的享受,同时也能提高学生的审美情趣.

3.有助于学生智力的开发

良好的写字习惯有助于学生智力的开发.心理

关于语文教学相关论文范文例文研究表明识字和写字能够促进人体右脑的开发,协调左右脑的活动.在写字过程中,汉字这种视觉符号可以调动学生大脑的左右半球共同思维,协调左右半脑均衡发展,进而开发学生智力.

二、培养学生写字习惯的有效途径

培养学生的写字兴趣

兴趣是最好的老师,教学过程中教师要注重激发学生的写字兴趣.上课过程中,教师可以多让学生了解和感受汉字的结构美,给学生看一些书法和书画作品,并鼓励学生阅读历史上有名书法家练字的故事,激发学生的仰慕之情.多给学生讲解汉字在生活中的作用,平时组织写字竞赛,激发学生写字的动力.对写字竞赛中的优秀作品进行展览和奖励,让有成绩的学生感受写字的快乐,给稍差的同学以激励.教学中注意多鼓励引导,帮助学生克服写字中遇到的困难,对学生写字中一点一横的进步都要表扬,让学生体会到写字的喜悦,从而自愿自觉练好字.同时注重讲解时的声音和韵律,并穿插一些小故事和小典故,让学生在鲜活生动的讲解中产生浓厚的写字兴趣.

培养学生的写字习惯参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于语文教学的论文范文数据库	大学生适用:	自考毕业论文、学院学士论文
相关参考文献下载数量:	15	写作解决问题:	写作资料
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文总结	职称论文适用:	核心期刊、职称评中级
所属大学生专业类别:	写作资料	论文题目推荐度:	优质选题

制定具体教学计划

写字教学应从小抓起,贯穿于整个语文教学活动中.教师在写字教学中应制定具体的教学计划,把握明确的教学目标.对于刚入学的学生,应耐心进行辅导,纠正学生的不良写字姿势,握笔方法等.在学生刚开始学习新字时,不能过于要求速度和质量.在写字教学中教学生写田字时,教师应该先讲解田字格,让学生认识横中线和竖中线,了解四个小格的名称,在示范写字的同时进行讲解.

怎样写语文教学毕业论文
播放:35783次评论:4682人

注重示范引导

教师在写字教学中应该注重示范和引导.教师是教学活动的主体,教学中的一言一行都可能被学生模仿.要培养学生良好的写字习惯,教师自身应该有好的写字习惯和漂亮的板书,在写字教学中起到表率和示范作用.教学时教师对每个汉字的书写格式、握笔方法和笔画特点都应该有比较详细的讲解,并通过自己的写字示范运笔手法和关键笔画的位置等,讲解时要突出重点,讲清书写要领,引导学生打好书写基础.低年级的学生模仿能力很强,教师课堂上的板书也是学生模仿的目标,所以对于课堂上的示范和板书不能马虎,力求课堂板书的漂亮工整,让学生在潜移默化中喜欢写字.也可以指导学生正确运用字帖,在字帖的示范下加强书写练习.

4.创设氛围,结合练习

在写字教学中,应给学生创设一个良好的写字氛围,让学生在安静、轻松的环境中静心书写.同时结合适当的练习,有助于培养学生认真写字的习惯.例如,在课堂上教师让学生练习写字时,会有一些不认真书写的学生在下面讲话或做小动作,影响到其他学生安心写字,此时教师如果直接批评这几个同学,会打乱课堂秩序,也容易分散其他同学的注意力,扰乱学生的写字思路,进而影响写字效果.所以要求教师在学生练字时,多巡视指导,减少其他状况对学生的干扰.批改学生写字练习时,多写一些具有激励性的评语,增加学生的积极性,也可以让学生之间相互指导学习,做到扬长避短,共同进步.

随着现代化信息技术的发展,计算机的应用越来越普遍,写字教学往往被很多学校忽视.培养学生的写字习惯是一个长期积累的过程,需要教师有耐心,对学生严格要求,打好这场“持久战”.在教学过程中教师中应多积累教学经验,注重自身的示范作用,认真研究培养学生书写习惯的有效途径和方法,更好地培养学生的写字习惯,以此来提高学生的语文素养和写字教学水平.

本篇论文网址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020355885.html

参考文献：

[1]杨德铸.心理辅导在写字教学中的初步应用[J].校园心理,2009.05（01）：51-53.

[2]吴睿智.语文教学中不应忽视写字教学[J].中小学电教（下半月）,2009.06（06）：56-57.

[3]谢雄龙.写字教学的――基本思路及策略[J].小学教学设计,2006,08（07）：45-46.

关于语文教学相关论文范文例文,与培养学生的写字习惯相关毕业论文范文参考文献资料：