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摘要：青少年的思想道德教育,关系着祖国的未来,民族的希望.加强对未成年人的思想道德教育,是学校、家庭、伞社会的重要任务.如何加强对未成年人的思想道德教育,是摆在教师而前的首要任务.

关键词：小学生；思想品德

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）33-047-01

目前,未成年人思想教育存在的问题对他们的健康成长极为不利.要改变这种现状就必须实现教育的“网络化”,这种网络化不是电脑世界里所讲的“网络”,教育不只是学校和教育部门的事,家庭、社会和各方面都要关心支持.具体来说,就是要根据时代的特征,形势的变化,根据新情况,新问题,制定一个包括学校教育是主阵地、家庭培养是第一课堂、社会管理与评价等方面的中小学生思想道德教育的新机制.

一、学校教育是主阵地

1、思想教育要坚持不懈,持之以恒以往谈及学生教育,一般认为是指在新生刚入学的一两个星期之内开设即可,过了这段时期,学校除在部分政治课上有所体现外,其余都是专业知识和技能教育,通常效果不尽人意,很难达到预期目标.因为意识的培养和改变不是一朝一夕的事情,需要不断地教育.正所谓“江山易改,本性难移”,对学生思想道德教育不要指望短期奏效,应贯穿他们求学的整个过程.

2、教育要全体老师参与学生教育是一个系统工程,学生思想道德教育不仅只是德育教师的事情,还要创造和形成人人参与思想道德教育、全员育人的氛围.在建立一支思想道德教育的骨干队伍的同时,还应有从事管理、服务工作的教师参与,让他们在作为“业师”传授知识的同时,还要作为“经师”对学生进行德育教育.

3、教育形式要具体形象思想道德教育应以德育课作为主渠道,拓展新时代下学生思想道德教育的有效途径.同时学生教育不仅要口头讲,更重要的是落实到做和体验上来.利用演讲、开展专项活动等形式,把教育具体化,摆脱呆板的说教,使学生看得见、摸得着、做得到,确确实实在潜移默化中受到教育并乐意接受教育.

4、教育方法要科学合理当前的思想道德教育实践中,非常重要的是注重方式、方法的科学性,实现由灌输思想道德知识向发展思想道德能力的转变,实现从学生被动接受向自我教育、自我管理、自我提高的“自主型”转变,体现学生作为受教育者的主体地位,通过开展体验教育、社会实践活动,通过老师、家长的以身示范,通过社会风气的转变,周围环境的熏陶,使德育过程建立在直接性、动态性、体验性基础上,让学生在体验中学习、思考领悟,从而在现实的具体生活中培养和提高思想道德素质.

二、家庭培养是第一课堂

“家庭是第一课堂”,他是通过家庭成员的言行举止和家庭环境对孩子所施加的一种有意或者无意的教育.这种教育的好坏程度,直接影响到孩子的学校教育与社会教育的质量.家长在关注孩子成长时要树立成才必先成人的教育观念,教孩子学知识,要先教孩子学做人.父母要以身示范,处处为孩子做表率.家长对孩子要“爱”“严”适度.每个做父母的都爱自己的孩子,但爱孩子要做到有其道,适其度,得其法,求其效.

三、社会管理与评价

1、加强“阵地建设”.要积极争取社会各界多方支持,建好、管理好青少年活动阵地,充分发挥图书馆、文化馆、体育场馆、影剧院等的教育阵地作用.让学生在较好、选择而宽的环境中接受教育与学习.

2、构建网络内外思想道德教育结合的教育框架

思想道德教育相关论文范文数据库当今社会,互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的生活中,而网络对中小学生思想道德教育业已造成了在形式、内容、方法以及机制和体制等方面的影响.加强网上教育力度,构建网络内外思想道德教育互动与呼应的体制和机制,使思想道德教育实现从以对中小学生灌输正而信息为主向引导中小学生选择正确信息与灌输正面信息并重的方式转变.

3、净化社会环境,深入开展“扫黄、打非”工作.应该说,多年来社会各界为中小学生的思想道德教育和健康成长做了许多有益的事情.但当前,仍必须要综合.运用各种手段,加强文化市场的监管,坚决取缔非法出版物市场,查缴和封堵传播包情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物,查处含有恐怖、残忍等有害内容的游戏软件产品和宣扬色情、暴力的玩具、饰品,净化中小学生的成长环境.

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4、构建评价机制.长期以来,学校的思想道德教育工作始终处于若隐若现的位置上,这对广大的德育工作者的积极性创造性等势必造成压抑,鉴于此,教育行政主管部门应尽快建立起科学的学校德育评价机制,高度重视德育学科建设,把德育工作成效作为校长任用和考核、教师晋级、评选先进等的重要依据,切实解次学校思想道德教育“有为、有位”的问题,寻找思想道德教育的新途径,逐步完善学校道德教育体系,构建起符合实际的具有可操作性的学校思想道德教育评价机制.

总之,青少年是祖国的未来,小学阶段的教育将直接影响到人的一生.而仅仅拥有聪明的大脑、精湛的技艺,并不能创造真正的辉煌,只有同时具备了崇高的思想和良好的道德行为习惯,才有足够的能力和资格肩负起建设的重任.青少年思想道德教育作为社会主义思想道德建设的一个重要方面,一直以来受到社会各界的广泛关注和高度重视,对学校、对家长、对社会更是一项任重而道远的任务.

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