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农村学前教育方面论文范文参考文献,与农村学前教育策略探析相关论文范文
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有教师角色,园长角色等,甚至还需要扮演炊事员角色.这样也间接的导致了教师没有足够的经历投入到教育上,不能够全面的照顾到每一个幼儿.最后,由于幼教处于教育体系的最低端,很多教师不愿意从事幼儿教师这一工作,尤其是农村幼儿教师.农村幼儿教师的工资较低,待遇福利较差,幼儿教师的工资一部分来源学生上交的部分学费,另一部分来源镇村的补贴；教师不仅没有医疗保险,而且还没有养老保险等,这些原因直接导致了幼儿教师流动性大.据相关调查分析,如果幼儿教师有更好的工作机会,几乎所有没有编制的教师都会选择跳槽,去从事其他的工作,这样一来,势必影响到教师队伍的稳定,更加不利于农村学前教育的发展.三、农村学前教育发展策略研究
针对上述问题,为了使儿童能够生动活泼的成长,以及促进农村学前教育的发展,必须采取适宜的政策以及措施,使农村学前教育摆脱当前困境.下面主要从政府职责,教学方法的改进,办园设施的改善,幼儿教师队伍建设四方面进行论述：
1.明确政府职责,加强管理
（1）明确政府职能,落实职责
为了能够进一步实现农村学前教育的快速发展,必须明确政府职能,落实相关职责.明确“地方负责,分级管理以及有关部门分工合作”的学前教育管理体制,将各级乡镇中心园建设职责得到落实.特别是县级政府应对本行政区域内的幼儿园进行局部的调整,统筹规划,真正地将政府职责落到实处,确保农村幼儿接受正常教育.
（2）突出教育部门的作用,加强与地方教育的协调
教育部门不仅是学前教育的主管部门,而且还是农村学前教育发展的保障.因此,应充分发展其主导职能.例如负责农村幼教工作的业务指导以及教师的培训工作；对于幼儿园的卫生制度、安全制度制定相关标准,实现分级管理.同时,加强与地方教育部门的配合,从管理体制上真正的实现“齐抓共管”的局面.
（3）制订监督机制,加强监督管理
根据国家教育法律法规以及教育规律,加强对农村幼儿园的管理.县教育部门应形成县乡村三级农村学前教育管理网络,确保农村幼教事业的健康发展.建立幼教管理机构,行使管理职能,实施对农村学前工作的专业化以及具体化管理；教育行政部门对农村幼儿园的发展规模以及发展速度,应根据当地的实际情况进行控制
农村学前教育方面论文范文参考文献
2.改进教学方法,形成特色的农村地方教学
（1）充分利用农村现有环境,开展丰富多彩的教学活动
幼儿的天性就是游戏,在轻松以及愉悦的环境中,学习到的知识记忆更加深刻.例如：可以通过一年四季的更替变化作为主旨,结合传统农村节日,在园内以及园外开展相关游戏活动,实施“郊游”或者“种植饲养”等活动,让孩子成为活动的主体,教师起到引导作用,充分发挥孩子的主观能动性以及参与性.
（2）充分利用农村自然资源,丰富其教学内容
农村是贴近大自然的地方,存在丰富的自然资源,让孩子回归到大自然中,更加适合幼儿的发展.由于幼儿与大自然是相通的,在大自然这种环境中,幼儿的思维以及身心都能够较容易融入其中,孩子的全身心健康发展有着重要作用.
3.加大教育经费的投入,拓展筹资渠道,改善办园设备
农村学前教育作为我国教育体系的重要组成部分,以及终身学习的开端,因此,办好学前教育不仅关系着亿万儿童的发展,而且还关系到国家以及民族的未来.鉴于此种原因,一方面,不仅需要政府加强其教育经费的投入,另一方面,还需要开拓多方面渠道进行资金的筹集,这种方式也符合我国基本国情.农村幼儿园投入一定的经费,就有能力购买相关设备,如多媒体、电脑以及娱乐设备等,从而满足广大幼儿对教育的需求.政府在投入一定经费的同时,还需要坚持“多渠道办园”的政策,以农村办园为主导,吸取社会上的资源共同办园,例如：利用捐款办学,合理收费等措施,来增加幼儿园的经费投入,为农村学前教育提供一定的经济保障.
4.加强幼儿教师队伍建设,提高教师的地位以及待遇
农村幼儿教师的工资待遇以及福利是制约幼儿教师质量的重要因素,鉴于此种原因,必须采取各种措施对农村教师水平进行改善.首先,建立幼儿教师工作保障以及收入机制,将幼儿教师的工资待遇纳入到财政体系中,确保有编制在岗的教师能够享有与中小学教师同样的待遇.其次,给予教师医疗卫生保险,住房公积金以及失业保险等,进而提升幼儿教师的福利待遇水平.最后,加强幼儿教师的在职培训,提升其业务素质以及思想道德素质,
更好地胜任幼儿教师一职.
总而言之,农村学前教育作为我国教育事业中的薄弱环节,针对以上存在的问题,必须从社会、学校以及教师这几方面着手,同时还需要使家长以及教师转变观念.根据幼儿自身发展规律以及特点,采取适当的教学活动以及教学内容,摆脱小学化教学,让农村幼儿回归到自然中,充分利用自然环境以及自然资源,开展具有地区特色的办学模式,真正促进农村学前教育的发展,最终带动我国教育事业的整体发展.
参考文献：
[1]徐青.抓住机遇,大力发展农村学前教育[J].教育探索,2007（9）.
[2]刘妍.关于发展农村学前教育的思考[J].教育探索,2011（11）.
[3]但柳松.普及农村学前教育：挑战、机遇与策略[J].继续教育研究,2010（3）.
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