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2.建立“学生个人诚信档案”,自律与他律相结合帮助学生讲诚信.自律与他律相结合帮助学生讲诚信,形成“诚信是金,莫让欠款影响你的信誉”的好风气.建立“学生个人诚信档案”,主要记录学生在校期间学习方面的不诚信、日常生活的不诚信、经济方面的不诚信、网络方面的不诚信、就业工作方面的不诚信等内容,重点可关注学生缴纳学杂费、勤工助学、评选先进和评选奖学金、助学金、助学贷款等情况.通过新生入学教育、党课、入党积极分子培训学习及主题班会教育学生要讲诚信.通过案例分析,让学生知道：要珍惜个人信用记录,按时还贷,否则出现污点就会影响以后的商业贷款、办理信用卡等金融活动,还可影响出国、提干、考公务员和个人生活交往等.按时还贷不仅是诚信问题,还直接影响到学生自己一生.让学生真正认识到当前用人单位都把诚信作为选聘人才的重要条件之一,真正做到自律与他律相结合帮助学生讲诚信.

3.通过走访贫困家庭,家校联合对学生进行诚信教育.一是走访贫困生家庭,了解贫困生的真实情况,加强与家长的联系.2013年7月笔者从某学院中的贫困生库里随机抽样选了6个贫困生家庭走访,有的家庭是父亲病故或病重在床多年,这些家庭遇到亲人大病或病故经济返贫,学生受到的是经济、心理上的双重打击.为此,我们应重视对贫困生的心理疏导,鼓励学生在正确面对生活中突发事故,面对困难要勇于应对、积极应对；教育学生要学会感恩学会孝敬父母.二是在实际工作中利用政策继续帮扶贫困生,如开展多种形式的勤工助学活动,开设学生助理、院长助理、书记助理及肯德基基金等勤工俭学岗位,积极开辟校内外勤工助学渠道,让自强不息的学子,通过这些岗位劳动获得生活资助.助学过程也是一个培养学生综合能力,促使学生全面发展的过程.应勉励学生加强学习提高自身素质,为今后就业打下坚实基础,早就业,就好业,为能按时还贷提供物质基础.经济困难、品学兼优的学生通过劳动以勤工助学的方式解决部分经济来源、顺利完成学业创造条件,也使各种困难补助得以更大程度地发挥作用,这一直是我们工作的主要内容,也有一定的成效.

4.树立“自强之星”的典范,对学生进行诚信教育.通过“自强之星”的评选和宣传,“带着爱,将爱心火炬传得更远”、“感恩与诚信做人”、“带着爱与责任前行”等一个又一个自强之星的先进材料,在学生中开展自立自强自信教育,用先进事例带动鼓励学生,培养他们自尊、自信、自强、自立的意识,学会诚信.

5.成立大学生救助基金会,建立贫困生救助机制.通过校友会,捐资助学成立大学生救助基金会,帮助贫困生生病住院学生解决燃眉之急,受助的学生多数都能得到教育,都表示将来也要回报社会、学校,毕业后也要关注需要帮助的人.通过这个活动,可以让贫困生学会感恩回报家人,让爱心接力棒永远传承下去,建立起良性循环的贫困生救助机制.有的贫困学子毕业后创业就专门招收贫困大学毕业生和资助在校贫困生,用自己实际行动书写了诚信感恩回报社会的优秀答卷.

(三)贷后诚信跟踪

大学生诚信助学贷款是一个系统工程,要加强贷后诚信跟踪工作.应加强大学生诚信教育和训练,建立大学生诚信教育和训练的工作体系,从诚信知识教育、贷款学生的针对性诚信教育、贷款学生的预警性诚信教育、违约学生的补救性诚信教育内容和方法上下工夫.一是在毕业生离校前,进行贷款学生的针对性诚信教育工作.毕业生离校前学校认真核实每位贷款学生留下的家庭、个人的每一条信息.二是在毕业教育大会上对贷款学生进行预警性诚信教育工作.三是对违约学生进行补救性诚信教育工作.学院通过班主任、辅导员与资助中心提供的学生助学贷款违约的学生沟通,教育学生不要因贷款违约,而毁了个人一生的诚信.如2011年,广西部分申请生源地贷款的学生已开始提前还款.2011年,广西应收助学贷款利息金额为151万,回收率100%,高出全国97%的平均水平.加强贷后跟踪管理,从学生助学贷款违约的统计分析、实证案例剖析,从学生的学业状况、毕业后的收入水平与就业状况、债务水平、家庭特征、个人特征,以及学生贷款制度等方面,分析学生助学贷款违约的成因,关心大学生的成长.

除了上述途径,政府和银行还应完善制度,建立征信系统,提高大学生的诚信度.一是完善大学生助学贷款的监督和处罚制度.高校是社会的一部分,学生是社会人,而社会是一个讲文明讲规则的社会.讲诚信、遵守规则是一种修养,一种文化,是每一名公民必备的品质,高校学子是受过教育的人,更是具备这种良好的品格.但在现实生活中还需建立一种制度,用制度来约束就会起到良好的效果.二是建立高校学生征信系统.除了通过日常诚信教育,更有效的办法就是整个社会联动起来,建立有效的征信系统,将高校贷款学生的还款情况与他们的身份信息、个人档案、毕业证书、学位证书、金融信用查询系统联网,恶意欠款的信息用人单位一查就知,不诚信就不录用,社会一起监督,一起来制约违约的发生,从而提高大学生的诚信度.

总之,大力、广泛地进行助学贷款诚信教育,是帮助学生成人成长必不可少的环节,也是可持续开展良性助学贷款,切实帮助贫困学子完成他们的求学梦的重要途径.解决助学贷款出现的问题,教育部门和高校应通过贷前诚信教育、贷中诚信培育、贷后诚信跟踪等做好学生的诚信教育工作；政府部门应完善制度,探索完善资助高校困难学生的政策体系,并建立征信系统；银行在重视商业利益的前提下兼顾社会效益.但最重要的还是助学贷款的主体,大学生应该珍惜自己的诚信身价,认真对待自己人生的每一份借贷记录,从助学贷款开始,讲诚信会感恩,迈好走向社会的第一步,按时还贷,让国家助学贷款政策正常运作,真正发挥它原有的作用.

【参考文献】

[1]2012学生资助工作中央宣传广西行[N].人民政协报,2012-08-29

[2]张蕊姿.关于国家助学贷款风险对策的思考[J].青春岁月,2012（24）

[3]梁凤莉.国家助学贷款违约行为：原因分析、国际借鉴对策研究[J].北京电力高等专科学校学报,2010（4）

[4]宋冰,聂圣平.国家助学贷款后违约现象、成因及对策探析[J].浙江金融,2009（2）

【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2012年度学生资助专项课题（2012ZZ013）

【作者简介】陆彩莲,女,副教授,广西师范学院教育科学学院党总支副书记；吴伟琦,女,副教授,广西工业职业技术学院建筑工程系党总支书记.

（责编黎原）

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