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招标投标有关论文例文,与基于工作过程导向的招投标书编写课程教学模式相关论文格式模板
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#30340;课程体系注重的是职业能力,所以基于工作过程的教学考核方式就不能采用单一的理论考试,而应该转变为以职业能力为主的实践性考核.考核的内容也要由知识性考试转变为职业能力考核.在教学实践中,可采用“理论考核+工作任务”的偏向于实践的综合性考核方式.为保证学生掌握一定的招投标法律法规知识,强化学生对招投标法律法规的理解和应用,保留了理论性的试卷考试方法,但其成绩只占总成绩的30%.更重要的是,在模拟招标投标的工作过程中,通过考核学生完成编制招投标书这个工作任务的情况,考核学生参与招投标的工作技能和职业能力.通过这种目标明确的工作任务式的考核,学生学习目标明确,内容切合实际,学习过程贴近工作实践,因而学习兴趣高,主动积极,大大提高了学习效率.【参考文献】
[1]丁琦,汪德宏.基于工作过程的高职课程教学模式探讨[J].职教论坛,2010（2）
[2]应丹雷.案例教学法在招投标与合同管理课程中的实践[J].黑河学刊,2012（1）
【基金项目】2011年度广西区教育厅教改项目（2011JGA259）
【作者简介】吴严（1964-）,男,广西经贸职业技术学院教授,研究方向：楼宇智能化技术.
（责编王一）
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