论文网
关于初中英语论文范文资料,与初中英语教材整合相关毕业论文怎么写
本论文是一篇关于初中英语毕业论文怎么写,关于初中英语教材整合相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于初中英语及教材及基础教育方面论文范文资料,适合初中英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：新课程倡导教师变“教教材”为“用教材教”.英语课程标准中提到：“在科学性原则的前提下,教材应该具有一定的弹性和伸缩性,允许使用者根据自己的实际需要,对教材内容进行适当的取舍和补充.”教材是最主要的教学资源,但每一种教科书难免存在着时间和内容形式的局限性,为了提高课堂效率,教材的科学整合就显得特别重要.
关 键 词：初中英语；新课程改革；教材整合
21世纪初,中国的基础教育领域发生了一场深刻的变革.在这场变革中,教材改革成为其中的亮点之一.随着新课改的到来和信息技术的发展,2012年秋季,江西省统一使用了人教版新标准初中英语教材Goforit!很多教师认为这是一套非常好的教材,能扩大学生的知识面,培养学生的英语能力,但在使用过程中也遇到了一些问题.在学生基础较差的班级,教材的部分内容偏难,教学时间紧迫,学生学习兴趣不高,教学质量不理想.在这样的情况下,笔者认为对教材进行整合,对教学内容进行删减和补充,是解决教学难题的一个好方法.
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中英语的论文范文集 | 大学生适用: | 自考毕业论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 50 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文题目 | 职称论文适用: | 杂志投稿、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
一、教材整合的必要性
进行教材整合是十分必要的.首先,新课程改革要求教师转变教育观念,树立新的课程理念,以提高对新课程的适应能力.其次,时展要求我们对教材进行整合.人教版初中英语教材内容丰富,教师应吃透教材内容,在准确把握教学重点的基础上,根据学生的实际情况,对教材中提供的教学素材进行大胆取舍、重新调整和改编.再次,教师通过教材整合,能更好地提高教学质量,这也是新型教师应该具备的一项素质.按部就班的教学会降低学生学习的热情.相反,如果教师能创造性地使用教材,优化教学内容,将学生的需要和教学的实际相结合,这样就能充分调动学生的积极性.这对教师本身也是一个很好的锻炼,教师能更加自如地掌握教材,从而提高教学效率,达到双赢.
二、教材整合的方法
教材的整合在实际运用中应以发展性、科学性、趣味性、灵活性和开放性为原则.教师在整合教材前,首先要认真研究课程标准,分析教材、“吃透”教材.整合教材的方法也有很多：
1.整合不同年级的教材内容
将七、八、九年级的教学内容进行整合,更多地适用于中考复习阶段.以往的教学中,很多教师采取从七到九年级逐一复习课本的方式,这样的教学耗时、耗力,还割断了相同话题单元间的连贯性.教师在复习的过程中可以以“话题”为单元.例如,复习“foodanddrink”话题时,可以讲七年级上册Unit6Doyoulikebananas?七年级下册Unit10I’dlikesomenoodles.和八年级上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?将其结合起来,以食物为连接,复习相关的语言知识.
本篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020365845.html
2.整合不同单元内容
同一教材,不同单元内容的整合其实是单元之间的顺序调整.可依据学生的兴趣和认知特点及教学需要对各单元的顺序进行调整.考虑到多数学生的接受能力有限,新教材往往把一个学习内容（如一个语法现象）分散在几个单元或几册书里进行教学.教师可以把某些知点提前进行讲授.例如：在八年级上册教学中,教师可以将Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.和Unit4What’sthebestmovietheater?结合起来,讲述形容词的比较级和最高级.
3.整合同一单元内容
（1）做加法.教师可以根据自己所教班级学生的实际情况,对一个单元的内容进行有效的整合.如七年级
关于初中英语论文范文资料
（2）做减法.在教学过程中,教师有时也会遇到教学内容不易操作的情况,这个时候可作适当删改.例如：八年级上册Unit41b中,要求学生填写一些影院的名称,意义不是特别大,教师可以对题目进行删减或更改,设置一些新的题目,针对形容词最高级的一些单词来填写.
（3）顺序调整.调整教材内容或活动顺序,使其更适合学生的认知规律.如：教SectionA1b和1c时往往顺序颠倒,让学生充分练习句型后,再听1b效果更好.
4.花样处理同一单元某一内容
Goforit!每一个单元分为SectionA和SectionB两个部分,A部分以听说为主,B部分以读写为主,尤其是最新版的教材,增加了写的部分.教材内容丰富多彩,这也需要教师在处理教学内容时方式要得当,教学形式要丰富,让学生在运用中感受语言,再通过循序渐进的学习习得语言,从而达到巩固和强化语法知识的目的.例如：Book1Unit9sectionA2a可在听力之后,鼓励学生把听力改编成叙述性的小短文,尤其是改成以第三人称单数做主语,因为很多初学者在主语是第三人称情况下动词后忘加“s”或“es”,这样学生在练习听力之余还可强化对一般现在时的表达能力.
伟大科学家爱因斯坦说过：“教育应该使提供的东西让学生作为一种珍贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他们负担.”所以,教材整合是一个需要技巧的过程.作为教师,我们应该不断提高个人素养和专业水平,不断总结教学经验,灵活运用教材,使英语教学更加科学、合理,这样我们的学生才能真正快乐地学习.
关于初中英语论文范文资料,与初中英语教材整合相关毕业论文怎么写参考文献资料：