课外活动类有关论文范文资料,与小伙伴不招聘相关毕业论文格式
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一、题目里的故事
小朋友们,你们一定听说过招聘这个词吧?很多公司通过招聘,找到适合自己的员工,从而为企业创造价值.可你听说过招聘小伙伴吗?今天这本书中,小女孩艾维就希望通过招聘活动,找到自己的小伙伴.那她成功了吗?赶紧跟老师一起去看看.
二、故事里的精彩
小女孩艾维刚刚从巴黎搬
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三、精彩的片段选读
艾维在厨房的餐桌上铺开几张纸,身旁冰箱发出的轰轰隆隆的声音让艾维觉得不那么孤单.她开始在纸上写起来:
1你喜欢番茄酱还是蛋黄酱?
2你喜欢自己说还是听别人说?
3你有一个最要好的小伙伴吗?
4你喜欢和小伙伴玩还是谈正经事?
5你有烦恼吗?你最害怕什么?
6你和你的小伙伴吵过架吗?
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写到这儿,艾维停了下来,她尝试着用自己的方式去回答这些问题.第六题让她想起了那次和法妮吵架的情景:法妮跑去找安娜,她们两个不和艾维一起玩了.
7你想要一个和你很像的小伙伴还是一个和你完全不同的小伙伴呢?
这道题艾维也不知道该怎么回答.她只想要一个小伙伴,能和她喜欢同样的东西,尤其是番茄酱.
8你会主动承认错误吗?
9你的朋友获得了成功,你会为她高兴吗?
艾维想起来,上次萨里玛获得“未来之城”最佳海报设计大赛冠军的时候,她是发自内心地为朋友高兴啊!
10你喜欢聊八卦吗?
四、快乐的阅读活动
1在艾维招聘小伙伴的过程中,她的心情发生了哪些变化呢?你能分别用几个词概括一下吗?
初到新家:______________________________________________________
招聘伙伴:______________________________________________________
找到伙伴:______________________________________________________
2艾维用调查问卷的方法来招聘小伙伴,虽然她最后发现小伙伴是不能用这种方法来寻找的,但调查问卷确实是一种非常实用的方法,比如了解同学们喜欢的课外活动等等.你能模仿艾维的方法,设计一份调查问卷吗?
五、阅读中的写作发现
实用的调查报告
小朋友们,我们已经写了很多文章了,有写人的,有记事的,有写景的等等,这些我们都称为记叙文.此外还有一些文章,如写信、写导游词、写调查报告等,这些文童因为在平日生活中经常会使用,我们称为应用文,今天老师就来教大家写写调查报告.
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首先我们要说明为什么要写这篇报告,比如我们在街上看到广告牌、宣传稿上有错别字,我们就可以写关于街上错别字的调查报告;再如我们看到校园里有破坏绿化、随地扔垃圾的现象,我们就可以写关于校园环境的调查报告.
接着也是报告最重要的部分,就是要调查对象的基本情况,包括现状、存在问题,有时也介绍相关方面的意见.这部分的内容就要模仿艾维的方法,制成调查问卷,围绕你所想了解的内容,设计几个或者更多的问题,可以找一些同学帮忙完成,这样就能知道大家的看法.
第三部分:针对存在的问题进行分析,分析形成原因.当调查问卷做好以后,要对大家的回答做出总结和分析,了解产生问题的原因.最后就是针对问题提出建议或是有关方面的意见.这样,一份有针对性的调查报告就完成了.
六、有趣的模仿创作
江苏省昆山市柏庐实验小学二(2)班张铭益
星期天,我和爸爸妈妈去饭店吃饭,一走进饭店,就看到墙上贴着“蛋抄饭几个大字,老师说过炒饭要用火,所以是火字旁.我问妈妈:“这是错别字吗?”妈妈说:“是的.”我就想:昆山街头会有多少错别字呢?我们决定吃完饭一起在街上找错别字.
很快,我就发现了一个错别字――臣信房屋.我以前也看到过这个招牌,认为只是一个店名而已.但今天我不这么认为了,因为它有可能把一些学龄前儿童引入歧途.接着我又在“臣信房屋”附近发现了一个“另售商店”.明明是“零售”,却写成了“另售”,如果小朋友以为是正确的写法,那作业、考试中都会出错了;再过去一段路,看到一家水果店门口的菠萝旁写着“波罗”两字.一个个错别字招牌如小爬虫般接二连三地在我眼前闪过.
是什么造就了这些错别字呢?首先就是写这些字的叔叔或者阿姨汉字书写不规范.当然有的是商家为了吸引顾客眼球故意写错的.但他们没有注意到这会影响多少儿童接受正确的汉字文化教育啊!
在此,我建议商家规范用字,或能在错别字后写出正确的汉字.这也是保护学龄儿童,保护我们中华汉字规范的必须.
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