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;建设跟学生组织和社团是密不可分的,要想有一个良好的礼仪文化氛围就要从学生自身做起.比如：以学生组织或者礼仪社团牵头开展文明礼貌评比、寝室文化评比、教室文化评比等活动,培养学生的学校荣辱观.在欧柏泰克计算机学校就成立了校园社团组织和第二课堂,通过优秀学生的带领使礼仪教育的观念渗透到学生生活、学习的方方面面.

(四)引导学生参加礼仪实践

礼仪教育不是纸上谈兵,要落到实处.在进行系统礼仪文化知识教育的基础上,还必须引导学生参与礼仪实践活动.因此,在礼仪行为规范训练时就要创设情境,比如进行“如何做客”的行为训练时就要要求学生准确用好“您好”、“谢谢”、“再见”等文明用语,并不断指导学生学会让座、开门,端正走姿、坐姿等,使学生不仅语言文明而且落落大方.欧柏泰克计算机学校在全校制定了一个早迎制度,早迎队伍由老师和学生会的干部组成,每天早上用“早上好”“老师好”等文明用语打招呼,让每天上班的老师和上课的学生都能够感受到礼仪文化的氛围,并且在学校成立了礼仪小组,让礼仪教育之风随着礼仪小组的步伐吹到学校的每一个角落.

在当今和谐的主题之下,礼仪文化的传承有着十分重要的意义.有一种说法：进入新世纪必须要拿到四张通行证――会电脑、会外语、会驾驶、会礼仪,为了培养符合新世纪新型人才标准的学生,