当前位置 —论文—教学— 范文

关于教学法论文范文数据库,与初中英语语法交际教学相关论文下载

本论文是一篇关于教学法论文下载,关于初中英语语法交际教学相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于教学法及英语语法及初中英语方面论文范文资料,适合教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【内容摘要】交际法在世界上的外语教学中运用广泛,语言教学其目的是为了运用语言交际,在语言教学中内容中,不仅有各种语句功能和表达意念的常用语句,而且还有语言结构的学习,在交际法中,重点是培养学生的实际运用语言能力,通过情景再现来实现语言的有效学习,交际法突出语言交际的本质,并着重强调学生语言学习中错误的纠正.

【关键词】初中英语语法教学交际教学法

二十世纪末,交际教学法应运而生,而其在英语教学中的应用已经普及,在这些年里,交际教学方法的应用已经取得了显著的成绩,但是在具体应用中却发现其一定的不足,交际教学旨在训练学生运用语言的能力,交际教学法在英语中的应用得到了许多老师的青睐,其不足之处是由于国人的思维不比国外,在实际运用中难免会出现偏差,因此我们要对此方法进行深入研究,以此来获悉运用的有效性.

一、交际教学法概述

在众多的西方英语国家里,交际教学的出现很快为语言学家和政府所接受,对于教学课程的选择,其方法的应用在其中也有ࠥ

关于教学法论文范文数据库5;体体现,意在语言教学中,将交际能力作为教学目的,对四类语言能力进行发展,交际与语言不可分,并相互依赖,交际教学法呈现的综合性特征,使其具有了其他教学法所没有的优势.关于交际教学法的说法,英语的学习,其目的是为了交际,但是在进行英语交际前,应该先学好英语,因此,在具体教学中,仍旧沿袭以往的语言结构教学法,并不对语言交际予以一定重视,所以这种说法并不是严格意义上的交际教学.

再有一种关于语言交际教学法的说法,是指语言教学中,应该积极使用语言进行交际,这样不仅可以解决语言学习中遇到的各种问题,还能够对语言系统的发展起到促进作用.交际法的定义应该是运用英语来进行学习.在语言的获得与语言教学两者中,语言获得是指通过交际活动来掌握一定的语言知识,而语言教学却是通过解剖语言结构,进行语言的学习,相较语言获得,语言教学明显在交际中处于弱势地位.

初中英语语法交际教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于教学法的论文范文素材	大学生适用:	学位论文、学院学士论文
相关参考文献下载数量:	80	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文总结	职称论文适用:	职称评定、初级职称
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	优质选题

二、英语语法教学

英语语法教学就目前教学现状来看,仍然存有许多教学难点,尤其在初中学生的英语语法学习中,语法基础知识的学习不足,基本语法句型、时态以及词组搭配都不能很好掌握.而就目前的初中英语教学课堂,系统性语法知识,初中英语课堂中并不会全部教授.从现有的英语教材编排来看,语法的编排已经很少,语法呈现分散形式,而相应的语法配套练习也不充分.在非母语的学习中,环境脱离了新语言的语法知识以及结构形式,要做到掌握是很困难的,语言学习中语法结构和技能的应用是基础部分,具体的应用和语法知识的学习,两者之间相互促进并相互影响.在英语语法教学中,使学生掌握那些稳定的符号,形成规律是一门语言学习的基础,对学生英语的实际应用能力有促进作用.从英语语法学习目的出发,语法的掌握对学生的英语写作能力有一定的作用,口头表达能力也会随着对语法的掌握而提升.语法是词句运用规则以及词汇形态变化等的语言知识综合.不论是交际还是学习中都不自觉运用到语法,基础语法知识的掌握是语言运用的基础.语法的学习能够理性认识语法规律,而且能够有效指导语言的实践活动.

这篇论文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020370077.html

三、用交际法进行英语语法教学的必然

交际法在世界上的外语教学中运用广泛,语言教学其目的是为了运用语言交际,在语言教学中内容中,不仅有各种语句功能和表达意念的常用语句,而且还是语言结构的学习,在交际法中,重点是培养学生的实际运用语言能力,通过情景再现来实现语言的有效学习,交际法突出语言交际的本质,并着重强调学生语言学习中的错误纠正.英语已经成为世界性语言,我国的英语教育也在不断变化和创新,但是就目前的英语教育现状而言,仍然不能适应我国经济建设和社会发展的需求,且与时展要求存有很大差距.

1.直接呈现法

在英语语法宾语从句的教学中,可以采用直接呈现法,即组织一项活动,让学生对此活动进行讨论,如去何地,做何事,带什么东西,并将这一系列活动用他人口述的方式进行记录,然后再在课堂中对这些句子做整体归纳和分析,以便能够很好地进行宾语从句语法交际性教学.

怎样撰写教学法本科论文
播放:31132次评论:3324人

2.讨论发现法

例如英语语法的被动语句学习中,老师在课堂上可以进行历史重大发明知识的讲解,在这些发明的讲解中,多运用到英语的被动语法,或是多主动语法容易更换被动说法的句式,学生们能够在积极的讨论中,灵活运用被动语句,形成一定的语感,从而达到掌握被动语法的教学效果.

3.口头操练法

在英语学习中,口语是极其重要的,虽然英语语法的学生呈现一定的枯燥性,但是语法的熟练掌握是口语表达的基础,所以在语法的交际教学中,应多加进一些口头操练的教学内容,提高口语表达能力的同时,相应的语法知识也得以有效学习.口头操练中,其技巧的掌握是必须的,首先表达内容应该源于学生的日常生活,这样才能使学生愿意去表达,愿意学习,对周围的生活有所感,才能有所述.因此在口头操练法的运用中,老师应该让学生在课堂上对生活中的遇到有趣的事情进行口语表达,比如,介绍一件有趣的事情,一本好看的书籍,一天的生活等,都是此方法可运用的生活素材,对所述事件表述自己的看法、想法等.

【参考文献】

[1]何基.初中英语交际教学模式探索──福州市《初中英语交际教学法》实验报告[J].福建外语,1996,03：46-50、52.

[2]陈丽勤.初中英语的交际教学[J].广西右江民族师专学报,1997,04：85-86.

[3]牛玉琴.交际法在初中英语教师培养中的应用研究[D].西北师范大学,2003.

关于教学法论文范文数据库,与初中英语语法交际教学相关论文下载参考文献资料：