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与讨论中丰富生活底蕴.我想,新鲜事、生活事,总会更加引起他们的兴趣,更能激发他们的思考,丰富他们的思想.这样,片段的议论文写作训练就不会显得那么枯燥了,而且无形中帮助学生积累了现实的论据,也解决了学生的“论据与论点脱节”的问题.当然关于被某些教师称为议论文的第四要素的“论勾”的训练,我们教师在指导的时候还需加大力度关注.
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