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班主任类论文范文资料,与高校教育改革中班主任的作用相关毕业论文格式
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业知识与成才之间没有必然的联系,世界上并没有总统、主席专业,然而,世界上曾出现了许多优秀的政府首脑.因此成才&
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5.协调作用
人际关系学认为：现代社会,人际关系渗透到许多领域,影响到各项工作的顺利开展.班主任在班级工作中的协调作用,除了要进行同学与同学之间、同学与干部之间、学生与教工、学生与领导之间的关系协调,更要注意协调班集体与班级外各种关系的协调,调动方方面面的力量,寻求班级发展的机会.
我们前文提到的“第二课堂”的活动,就需要院、系领导的支持,需要学校学生工作部门的支持.一位班主任,首先应该有一个团结一致的班干部组织,借助这个组织,开展班级日常工作.班主任应该把更多的精力用于公共关系的处理,完成班干部力所不能及的事情.因此,班主任有必要在建班之初便着手班干部培养工作,班级工作有成熟的班干部组织和大学生们的自治,班主任便可以把班级的工作发展到班级之外去,寻求外来的人力、财力上的支持.
鉴于以上五种作用,我们认为高校班主任在学生工作中有四种身份：班级工作的组织管理者,人生观、价值观的引导者,学业上的指导者,班级活动的策划组织者.四种身份中,组织管理者是基本,班主任是代表教育主管部门对班级工作进行管理的；后三种身份是班主任身份的延伸.我们认为,仅做好日常班级工作的组织管理型班主任在素质教育下的要求中是不合格的.一个传声筒式的、事务性的班主任,在素质教育中是很被动的.前文我们反复提到,一种新的教育观念出来后,相应的教学改革措施的出台、实施总有一个时间上的落后,相比之下,班主任的工作显示得更快捷、灵活.因此,身为学生的引导者、指导者、策划组织者,应积极地组织各种有效活动,对应试教育中出现的人才素质结构偏差进行弥补.因此把握好班主任工作的各种身份之间的关系将会更有利于班主任在班级工作中各项作用的发挥.
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