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【摘 要】如何将生命意识教育渗透在文本阅读和理解中,真正让学生接受善待生命情感的熏陶和教育,本文以《珍珠鸟》的教学为例,谈谈如何落实生命意识教育.

【关 键 词】生意意识；教育

关爱动物,善待生命是一个不可回避的话题.但如何将生命意识教育渗透在文本阅读和理解中,真正让学生接受善待生命情感的熏陶和教育,本文以《珍珠鸟》的教学为例,谈谈如何落实生命意识教育这一教学难点,具体从以下三个方面来突破.

一、从人鸟相亲的感人画面突破,激发情感共鸣

《珍珠鸟》一文描述了通过作者的爱心,珍珠鸟发生了从害怕人到亲近人的变化.如果没有作者像许多宠爱孩子的爸爸妈妈迁就他们调皮的孩子一样,人与鸟怎么会建立信赖关系呢?因此引导学生分析人鸟相亲的画面,是感知善待生命表现的重要途径.

如何分析人鸟相亲的画面呢?经过反复阅读文本,笔者以“我们就这样一点点熟悉了”这句话作为突破口,引导学生深入文本,体悟情感,理解主旨.问题①：我和珍珠鸟的“一点点熟悉”具体表现在哪些方面?问题②：你从“我们”中读出了什么?这句话表达了作者什么样的感情?问题①主要引导学生了解作者如何用爱心营造人鸟和谐共处的氛围,这“一点点熟悉”主要体现在以下几个方面：

（1）我把它挂在窗前,用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在.

（2）我决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们,鸟儿有一个更小的脑袋从叶间探出来.

（3）我只是微微一笑,依旧写东西.它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.

（4）我伏案写作时,手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.小家伙竟趴在我的肩头睡着了.银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?需要强调的是学生的发言要紧扣文本,教师的点评要及时到位,对重点语段要让学生在读中品味,最终得出我们的“一点点熟悉”集中体现在人鸟和谐相处之上.

问题②意在让学生体会到作者把自己和鸟称为“我们”充满了对鸟的喜爱之情.在作者眼里,鸟儿是有生命的,它需要我们尊重他们的生存环境,给他们提供宽松、自由的活动场所.在作者心里,鸟儿幸福了,作者也就幸福了.如果我们都能拥有像作者一样的情怀,那么这种美好的画面也会出现在我们身边.

这一教学环节,从“我们就这样一点点熟悉了”这句话切入对人鸟相亲的画面进行分析.两个问题逐层推进,把学生的思维不断引向纵深,而这种引导始终围绕“善待生命”这一主线深入文本,品味语言,将关爱动物、善待生命的情感引向更深处.

二、从主旨句的含义突破,理解善待生命的内涵

对人鸟相亲的画面分析中,我们可以感受到这诗一般的境界正是归功于作者用“爱”的营造.关爱动物、善待生命就应该人和动物和谐共处.为此,笔者设计了这样一个话题：学完本文,你对善待生命有哪些认识?联系文本谈谈如何做到善待生命?

教学中发现有的学生发言流于空泛,没有联系文本,因此要求学生再读文本,重点理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义.师生讨论、交流如下：

（1）信赖是人与人相处的前提,我们只有多一份宽容,多一份理解,多一份信赖,人与人才能和谐相处,我们的社会才能和谐.

（2）信赖是相互理解和信任,有了它,不仅人与人之间可以相互沟通,人与人之间也可以相互信赖!有了它,我们的生活定会更加美好.

（3）信赖是一种关爱,一份宽容,一片呵护,是彼此的尊重,只要心中充满了爱,在世界的每一个角落里,你、我、他都能在自由的天空下创造出更加美好的世界,教学中笔者发现学生对“信赖,往往创造出美好的境界”的含义理解有困难,而这恰是解开善待生命内涵的一把“钥匙”,因此,从“美好的境界”比喻义入手理解全句的含义,帮助学生理解信赖对建立人和动物和谐关系的重要意义,又使生命意识教育不脱离文本.

三、从现实材料突破,体验善待生命的情怀

《语文课程标准》突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”,而“丰富的人文内涵”就包含对生命意识的重视与对一切生存状态、生存环境、生命价值的思考与教育.笔者在最后环节有设计了这样一个话题：如果说因作者因为心中有“爱”使得人鸟相亲,那是一种美好的境界,那么在现实生活中却经常上演人为地残害动物的荒唐做法.请看以下两例：其一,所谓活熊取胆,就是直接把一段钢管植入活熊的胆囊,定时抽取熊的胆汁.其二,给生猪注水,几个壮汉强行按住一头猪,硬掰开猪嘴,把直径六七厘米的粗管子塞到猪嘴里,然后再强行加压,生生往猪的体内

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怎样写好生命论文
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当我们举目凝视苍穹时,我们发现没有哪颗星球能像我们地球这样,充满着如此丰富多彩的生命.地球正是因为有了生命而变得如此美丽.生命是珍贵的,因为他是大自然数亿年来精心培育的产物；生命又是脆弱的,因为他像一根小草一样容易折断.让我们善待生命、善待自然,同时也是善待我们自己!

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