当前位置 —论文—教学— 范文

生物学方面有关论文范文资料,与初中生物学重要概念教学之我见相关论文格式范文

本论文是一篇生物学方面有关论文格式范文,关于初中生物学重要概念教学之我见相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于生物学及义务教育及概念方面论文范文资料,适合生物学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

03;然,概念除了内涵外,另外一个基本特征就是概念的拓展.概念的传递实际上就是概念的推广和应用过程.例如通过生物与环境关系的重要概念学习,我们知道任何生物的生存都依赖一定的环境,同时生物对周围的环境能产生影响.教学中,教者除了强调人类活动对环境的破坏,不妨从植树造林、自然保护区等角度谈谈人类活动对环境的正面作用,从而达到知识从课内到课外延伸的目的.

概念是不断变化与发展的,在探索生物学重要概念教学的过程中还有许多问题需要解决,例如前概念的利用、概念的拓展、错误概念的消除等.我们有理由相信,随着科技的进步、研究的深入、实践的证明,这些问题终会得到合理的解释.

【参考文献】

[1]《义务教育生物学课程标准（2011年版）》,北京：北京师范大学出版,2012.1.

[2]林静.义务教育生物学课程标准（2011年版）案例式解读,《初中生物学》,北京：教育科学出版社,2012.3.

[3]汪忠.新版课程标准解析与教学指导,《初中生物》,北京：北京师范大学出版,2012.3.

[4]吴成军.初中生物学教科书中如何体现概念的传递、形成和转变过程的思考,《课程教材教法》,2012.4.

（作者单位：江苏省盐城市多伦多国际学校）

上一页 1 2

生物学方面有关论文范文资料,与初中生物学重要概念教学之我见相关论文格式范文参考文献资料：

生物教学过程

中小学体育教学论文

高中语文电教论文