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关于英语教学方面论文例文,与两版教材在基础知识要求方面的比较相关发表论文
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【摘 要】英语教材是英语教学的蓝本,是师生用于教学实践相互沟通的纽带.初中英语在整个英语教育体系中,肩负着奠基的作用.作为英语教学的载体英语教材的编写,更是格外收到关注.教材的编写理念,基础知识的设定,语法修辞的确定都影响着教学效果的提高.
【关 键 词】基础知识人文性学习能力
【中图分类号】G630
随着全球经济一体化的发展,特别是我国加入世贸组织之后,我国对外开放的窗口更多、更大.英语作为世界通用语,在全世界都具有十分重要的地位,学习英语可以更好地与世界各国交流,融入大地球村.在我国英语教育在各级各类学校中都受到非常的重视,初中英语在整个英语教育体系中,肩负着奠基的作用.作为英语教学的载体英语教材的编写,更是格外受到关注.教材的编写理念,基础知识的设定,语法修辞的确定都影响着教学效果的提高.由于时代的发展,英语教材也在不断地更新,以人教版初中英语教材为例,就已经有过几次改革了.最近一次的改革是2012年,之前的2003年～2011年的初中英语教材在2002年又做了一次更新.下面,笔者就结合这次更改,谈谈对七年级上册新旧版本教材基础知识的安排的理解和思考.
一、正确认识教材版本更新的意义
英语教材是英语教学的蓝本,是师生用于教学实践相互沟通的纽带.教材作为教学的理论依据,在一定程度上影响初中英语教学的效果.教师采用的教学方法、学生采用的学习方式,都和教材设计的内容有密切的关系.认真研究新旧版本教材的不同点,对于教师掌握教材、提高教学效果,具有十分重大的意义.通过新旧版本英语教材的对照,可以明了英语教材在设计和编写时所体现的优劣,并能够在教学中尽量完善和弥补,发扬优势弥补不足.通过比较新旧版本的教材在教法上的不同,可以有效促进教师教学观念的改进,从而改变教学方法.通过对教材的对照、比较、分析,可以帮助教师更好的掌握教材的编排体系,高屋建瓴地进行教学的总体构思,树立大英语教育观.
二、人教版初中英语七年级上册新旧两版教材基础知识的共同点
英语和语文都是语言学习的学科,属于工具型课程.但是英语学科作为一门外来语教学,与所有学科都有本质的区别.这是一个新兴学科,是前人没有教学经验的学科,需要教师不断探索的学科.因此新旧版本的教材都注重了基础知识的安排,注重了跨语境学习的特点.注重了英语以词内部形态的变化来体现语法的特点.新旧版本的教材都比较重视培养学生的英语文化意识,提升学生英语语言的运用和交际能力.另外,对于中国的教育而言,复员辽阔的国土面积,使得很多学校处在农村,这里的师资薄弱,小学虽有开设英语,但是基本属于不规范阶段,初中英语才可以算作基础教学.因此,新旧版本的英语教材都十分重视基础知识的安排和教学设计.不管是词汇、修辞、语法都比较适中,都注重了学生学习兴趣的培养和学习方法的掌握.
三、新教材的内容更加注意人文性
新人教版英语教材在原有教材内容基础上更加体现了英语教学的人文性.语言是一个民族文化的载体,语言中蕴含着丰富的文化内涵,英语和汉语一样,都承载着使用者的文化.英语教材中的人文性贯穿在每个单元,这是语言学习的关键,没有人文性的语言学习将会是没有意义的.新教材更加注意了对学生进行学会做人,学会学习,学会助人为乐等品质的培养.在文章中有很多的内容都是这方面的.比如：七年级上册Unit7Howmucharethesesocks?在这个单元学习中,教材首先是注重了基础知识点教学,要求学生学会单词和句型等基本知识,而且还着重强调学生关注社会、关心他人等情感态度价值观目标的培养.在基础知识的学习中培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质.同时教材内容让学生在开阔视野、了解外国文化的同时增强祖国意识.比如Unit2Thisismysister.通过谈论人物介绍,使学生掌握一些基本句型,以及单词语法,同时要让学生了解东西方文化差异等人文知识.使学生了解不同民族、不同地区所具有的文化习俗.培养学生尊重不同习俗的习惯,使学生形成更多的良好兴趣.这就是新版教材的优势,注重基础知识也注重人文思想的教育.
四、单词量的差别
新版教材中每个单元都设计了很多的小版块,设计了很多学生的活动,体现了新课改的理念,让学生参与教学,成为课堂教学的主人.新人教版教材中安排了大量的单词,这是以往没有过的,突破了以往的临界状态,生词量大使老师和学生都觉得有些难度.但是可以强化学生对单词的记忆,积累丰富的
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五、新教材更注重学生能力的体现
基础知识的内容改革,从一个侧面反应出教材编写者的意图,那就是要提高学生的学习能力,让学生强化单词的记忆,让学生提高词汇的运用能力.另外新教材在每个单元都安排了大量的任务型活动,这些活动的开展,对学生学习能力的培养具有很大的影响和促进.基础知识的安排也体现了培养学生创新能力的需求,更加注意运用已经学到的英语知识进行交流,能够用英语很好地表达自己的意愿.同时新版英语教材具有前瞻性.比如七年级上册Unit4Where'smyschoolbag?学的是用介词谈论物品的位置,Unit5和Unit6主讲一般现在时,而Unit7到Unit8则延伸和扩展.Unit9当中的SectionA主要是学习和操练与话题有关的基本词汇和句型,活动形式以听说为主.SectionB部分主要是学习和操练与话题相关的扩展词汇和句型,活动形式有听、说、读、写.
总之新版教材和旧版教材各有优势,但是新版教材的优势更大一些,更加体现新课改的理念,更加关注学生学习能力的提高.对语言的运用能力是新教材的侧重点,大量的单词强化积累也是一个主要的特点.所以把握好新教材的特点,注重学生的基础知识,是教师的一个备课内容.
参考文献
[1]杨婷.两套小学英语教材比较分析及其调查研究[D].赣南师范学院2010
[2]姚果君.三套现行小学英语教材之比较分析[D].湖南师范大学2012
[3]杨红梅.外研社版小学英语教材的分析与评价[D].广西师范大学20
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