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班主任有关论文例文,与中职学校班主任职级制的实践与相关毕业论文范文
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应借助“班主任工作室”平台,引导班主任多注重理论学习和研究,关注自身德育工作水平的提高和工作艺术的改进；强化校本培训,为班主任创造更多的校外进修培训机会.
总之,班主任职级制的建立和实施,目的是通过一种类似职称晋升和待遇提升的制度,更有效地调动班主任工作的积极性,促进班主任加强理论研究,讲究工作艺术,提高工作水平,留住优秀“老班主任”,培养年轻“新班主任”,真正建设一支名副其实的、专业化发展水平较高的中职学校班主任教师队伍,从而提升学校德育工作的水平,建设一流职校.
作者简介：刘永良（1973-）,男,福建龙岩人,高级讲师,福建省厦门工商旅游学校,研究方向职业教育学；
姚璇冰（1968-）,女,福建厦门人,高级讲师,福建省厦门工商旅游学校,研究方向职业教育学.
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